陝州市一高，一年級教研室。
林國棟坐在靠近裏側的一個閑置辦公桌前，臉上一片鐵青。
周圍一眾高一年級組的老師們，也都噤若寒蟬的一邊假裝忙著自己的事情，一邊不時的偷偷打量著他。
就在剛才，教務副主任和和教語文的劉老師聯袂出現，口口聲聲說要辭去教師這份工作，任憑林國棟費盡口舌，都不能讓他們回心轉意。
而他們辭職的理由也奇葩無比，竟然是想要辭去市一高的教室工作，去當一名環衛工人……
兩位年輕老師走進高一教研室，看到林國棟的時候，也看到了教務主任似乎正心情不爽。
但猶豫一陣，還是一邊將試卷遞給林國棟，一邊將事情經過原原本本的告訴了林國棟。
連教務副主任暗中向他們示意要為難那名學生的事情，也向林國棟作了彙報。
林國棟聽到教務副主任竟然指使其他老師為難這名學生的時候，眉頭緊緊皺了起來。
等聽到那名叫燕寧的學生竟然能夠將一篇一千多字的古文倒背如流，臉上露出驚訝的神色。
而當兩位老師說，這名叫燕寧的學生，竟然憑借一篇文章就將教務副主任和語文老師感動的熱淚盈眶，並且揚言要辭去教室工作去做一名環衛工人的時候，先是露出恍然大悟的神色，接著一片駭然。
本來他還以為這教務副主任和語文組的劉老師是對剛剛升任教務主任一職的自己不滿才雙雙辭職，想不到竟然是因為一篇文章感動成這樣！
語文組的劉老師，林國棟可能不太清楚，但教務副主任的為人，他卻比較了解。
而越是了解教務副主任的為人，他越是不能理解教務副主任放著一高的領導不當去做一名環衛工人。
到底是什麼樣的作文，竟然有如此強大的感染力，竟然能夠讓這個奸猾似鬼的家夥做出這樣的改變？
旁邊許多老師剛開始也將兩個年輕老師的話當成了天方夜譚，但等看到燕寧留下的那兩張卷紙的時候，他們的臉色也都有些變了。
那篇筆力蒼勁的一千多字的古文言真的可以從最後一個字倒著讀到第一個字，全篇一千多個字，一字不差！
按照兩位老師所說，這是那位學生用不到二十多分鍾的時間默寫下來的，而且還是倒著默寫下來，從最後一個字，到第一個，一字無差，而且據說中間沒有任何停頓思考的時間。
這樣的能耐，別說學生，即便是教書教了一輩子的資深教師也沒有吧？
而第二道題，幾位老師一看就知道，這是那位劉老師給那名叫燕寧的學生挖的陷阱，一般的學生可理解不了這篇文章的內在主旨。
更何況，據說當時這位劉老師還要求這個學生在十分鍾內寫完一篇符合那篇短文主旨的八百字作文！
而這更讓一眾老師不齒這劉老師的為人，這不是擺明了不想讓這燕寧通不過測試麼？
可這學生居然真就在十分鍾內寫出了一篇八百字的作文。
看了這作文之後，一眾老師雖然想不明白這樣的作文怎麼能夠讓那兩人感動的熱淚盈眶，但這篇文章絕對是一篇即便是高考狀元都不一定能夠寫出來的好文章。