發育特點：
1.生理發育
新生兒出生時體重約為3千克，滿月時約增長0.8～0.9千克，第3個月達到4千克左右，出生時身高約50厘米，一個月後增高4厘米，第三個月可增高2.78（女）。～3.27（男）厘米，視覺和運動係統持續發展，手眼開始協調：有較完善的覓食、吸吮、吞咽、握扶、行走等無條件反射，第三個月能豎直向四周張望；臥時能抬起前半身；雙手可以在胸前接觸。
2.心理發育
在光線微亮的房間裏新生兒會睜開眼睛，喜歡被大人抱起來並對自己說話、逗笑，喜歡看人臉，特別是母親慈愛的笑容，對及時、反複的視聽刺激能有初步的記憶能力，到三個月時，喜歡搖晃、注視自己的手，喜歡聽自己的聲音，與父母“談話”，明顯表示出對母親的偏愛。
非智力因素發展狀況：
身體素質：0～3個月的寶寶身體尚十分軟弱、嬌嫩，肌體抵抗力差，需要成人的精心照料。
情感發展：情緒出現了分化，已有欲求、喜悅、厭惡、憤怒、驚駭、煩悶六種情緒反應。
個性：剛出生的寶寶就會顯示出不同的氣質類型。安靜型的寶寶醒的時候少，手腳活動也較少，易形成有規律的生活習慣；活潑型的寶寶好哭好動，精力充沛，介於兩者之間的是中間型。
育兒要點：
實行母乳喂養，一方麵有利於寶寶健康發育，同時也能增進母子感情，形成母子情感的紐帶。
多摟抱、多撫摸、多說話、多微笑，讓寶寶充分享受愛撫和照料，使寶寶產生一種愉快的情緒，為以後良好性格的形成做準備。
進行適宜的運動，促進寶寶身體的健康成長。
布置豐富的視聽環境，促使寶寶感官的和諧發展，培養他的好奇心和對外界事物探究的精神。
保證充足的睡眠，促使寶寶精神飽滿，生長發育良好。形成寶寶正常的睡眠規律。
因此，特設置以下遊戲方案，供家長選用。
1.將玩具吊起來
嬰兒會被眼前搖晃的玩具所吸引。此階段嬰兒的眼睛雖然還未成熟，卻會集中眼神注意看著眼前的玩具。這種刺激傳到腦部，形成了神經路線。玩具的位置最好放在離眼睛30厘米左右，不要吊在嬰兒臉部的正上方。盡量選擇鮮豔的顏色。
2.《喂奶歌》
刺激聽覺，激發母子情感，讓孩子受到最初的音樂熏陶，使孩子在輕鬆、愉快的氣氛中吃奶。
媽媽在給孩子喂奶時，輕聲放音樂《喂奶歌》，並親切地對孩子說：“寶寶，媽媽喂你吃奶了。”眼睛看著孩子吃奶，雙手輕輕拍著他的背，並有節奏地隨音樂重複地念誦歌詞，直到寶寶吃飽、睡著。隨後，媽媽輕哼著歌曲，將孩子輕放在搖籃中。
通過媽媽摟抱、輕拍的動作和輕柔的歌聲，可促使孩子對媽媽產生親密感，建立起最初的親子關係。
一段時間後，可以把“寶寶”換成孩子的名字，以便盡早讓孩子知道自己的名字。
3.牽拉玩具
建立主客體及因果關係的最初經驗，激發好奇心，促進自我意識的覺醒和主動探索的願望。
選擇顏色鮮豔、會發出聲音的玩具，吊在寶寶眼前約20厘米處。
取一根細繩，一端係在玩具上，一端係在寶寶手腕或腳踝上。寶寶舞動手腳時，會帶動玩具來回移動。使寶寶初步體會到自己的行為會給外部事物帶來某種變化。
遊戲過程中，成人可不時對寶寶進行言語刺激。如告訴寶寶：“寶寶看，小鴨子在動了”等。
防止細繩纏住孩子的手指或腳趾。
4.認識媽媽
輕聲呼喚，以輕柔的音調給孩子豐富的聲音刺激，使孩子熟悉媽媽的聲音。
訓練孩子視力及眼肌運動能力。
使孩子接受觸覺刺激。
促進孩子和媽媽之間的情感交流。
依偎在寶寶身旁。將臉靠近寶寶的臉，讓孩子的手摸媽媽臉上的各部位。
並有節奏地念兒歌：“看看我的眼睛，看看我的鼻子，看看我的嘴巴，聽聽我的聲音，認識我是誰？我是你的媽媽”。
5.要喝奶了
喂奶是嬰兒與母親相互溝通的最佳時機。母親應該在嬰兒肚子餓，一邊哭一邊吸奶時，跟他說：“好喝嗎？要多喝一點啊！”
嬰兒喝奶時聽到母親傳來的聲音，這是一種愉快的刺激，嬰兒自然而然地就會喜歡上母親的聲音了。
6.寶寶，你好
抱起嬰兒，和他麵對麵說話時，嬰兒會目不轉睛地看著母親的臉。對著嬰兒的眼睛和他說一會兒話後，接著可玩眼睛追逐遊戲。母親試著慢慢地移開視線，這時嬰兒的瞳孔會隨著母親移動，左右來回移動2～3次後休息。
7.音樂欣賞
訓練孩子聽力和和韻律感，增強孩子的樂感和注意力以及培育最初的美感能力。
準備各種樂器，選一支簡單的樂曲，用各種樂器演奏；
選一首輕鬆、悅耳的曲子放給寶寶聽；
母親自己唱一些曲調舒緩、優美的歌曲給寶寶聽。
遊戲可在早晨喂奶之後，午睡起床，晚上睡覺前玩。
最好在同一時間、地點給寶寶聽樂曲，同樣的樂曲可以重複或播放幾次，以增強寶寶的記憶。
選擇的樂曲要優美、輕柔、明快。
8.音樂的遠近
培養孩子感受音樂遠近的能力和激發孩子的好奇心。
準備能發出音樂的玩具，讓孩子靠在懷裏，爸爸拿著發出音樂的玩具在他眼前晃動。
待孩子的注意力集中在玩具上後，爸爸拿著玩具慢慢後退，口裏說著“小熊走了”。然後再慢慢地走近孩子，讓他聽音樂，邊移近邊說“小熊來了。”反複幾次。
遊戲宜在孩子三個月左右進行，由於樂聲遠與近的距離變化，使孩子感受到音樂聲的強弱。
也可用錄音機代替音樂玩具，但應注意放錄音時，不要人為地撥動錄音機的音量按鈕。
9.寶寶和媽媽
發展寶寶認識物體，認識自己的意識、訓練視覺和給予孩子觸覺刺激。
讓寶寶觸摸鏡子，告訴他“這是鏡子。”
指著鏡中的映像，對孩子說“這是寶寶，這是媽媽。”
變換表情，讓孩子看母親麵部和鏡中映像表情的變化。
此遊戲可在孩子不高興時進行，以愉悅其情緒。
10.媽媽在這裏