我苦笑道：“校長還是盡快讓我們生產的糧食可以喂飽那些士兵吧，那樣的話雲海就不會如此苦惱了。雲海也不想管這些事情，校長，現在戰事怎麼樣了？馬當要塞沒有事情吧？倭寇的攻擊如何？”
馬當是長江最重要的要塞之一，地處江西彭澤縣境內，與江中的小孤山遙相對峙，成犄角之勢。江中沙灘將長江江流一分為二，左水道狹窄，已經淤塞不通。右水道流經馬當山下，為主要航道，此處為長江中遊最狹窄處，寬不及五百米，水流湍急，形勢險要，形成一夫當關，萬夫莫開的天塹要隘。南京失守後，校長為阻敵西進，力保九江、武漢安全，專門建立長江阻塞委員會，負責阻塞工程的設計和施工，經過兩次施工，在江心建成一條攔河壩式的阻塞線，隻在長江南岸留有僅可通行一條船的狹窄航道。並在兩岸山峰險要處設有炮台、碉堡、戰壕等工事，水麵布置三道水雷防線，前後共布雷一千五百餘枚。
馬當要塞處還配置了四十三軍為主的大量守軍，馬當下遊之黃山、香山、藏山磯及下隅阪、黃栗樹、馬路口等，由江防軍第十六軍第五十三師和第一六七師守備，可以說是重兵守衛，隻是四十三軍大部隊行進較慢，還未趕到馬當要塞，目前隻有一個先鋒加強營趕到了馬當要塞，而倭寇的進攻已經開始了。
“目前無大礙，江防軍第二總隊總隊長鮑長義作戰驍勇，校長很信任他，有他在，在四十三軍主力趕到之前，是不會出事的，而且那裏還有十六軍一整個軍，足以保住馬當要塞不失，你不用擔心的，自己訓練出來的軍隊還不相信嗎？”校長笑道。
我點點頭：“四十三軍自然是相信的，隻是那支倭寇，波田支隊的戰鬥力如何呢？還有倭寇的海軍相助，恐怕防守起來不容易啊！當初在羅店的時候，雲海還是采用了各種計策才守住羅店的，現在的馬當要塞防守起來，也並不容易啊！和羅店相比，也差不多啊！”
校長點頭：“請報上說，那支波田支隊是從台灣調集來的，娘希匹！又是台灣！這些倭寇當真是可惡至極！可惡至極！”
我愕然：“台灣？！”
校長麵色鐵青的說道：“是啊！台灣！倭寇和前清簽訂了馬關條約之後，台灣就被拿下了，幾十年來台灣還是在不停的抵抗，但是力度越來越弱，倭寇的統治非常恐怖，經常脅迫台灣人做這做那，而且還不允許他們說漢語，教他們日本的東西，奴化台灣人，當初上海之役和南京之役就有很多台灣人的參與。”
我點頭：“在羅店的時候，雲海還的確抓到了幾個倭寇的俘虜，本來以為是倭寇，準備上報集總請功的，結果發現是台灣的漢人，還會說漢語，說是因為家人被倭寇當做人質，不得不參軍，軍隊的軍官也都是倭寇擔任，他們都隻是士兵。”
校長點點頭說道：“無論如何，台灣和東北一定要收複！倭寇心腸歹毒，深諳奴化統治術，效仿前清和蒙元，作惡多端，用華夏子孫對付華夏子孫，還真是歹毒啊！”
我想了想說道：“校長，既然如此，那麼我們對付這支波田支隊，就要采用不同的方法，不能像對付其他倭寇軍隊那樣全部殲滅，而要迫降之，將軍官全部殺死，留下士兵，曉之以理，動之以情，恩威並濟，讓他們投降！而且這些台灣並經過倭寇嚴格的軍事訓練，掌握了倭寇訓練士兵的方法，現在想想，雲海當初實在是太過氣憤，才下令將他們全部斬殺，要是我們宣布一下對台灣兵和東北偽軍的政策，說不定可以爭取一些被逼無奈的人回到我們陣營！”