如果父母一直護送孩子上學，從表麵看，你是照顧了孩子。但是，從深層次來說，你的孩子被保護著，就跟動物園裏的動物一樣，失去了在自然環境中，麵對惡劣狀況時的生存能力。
早上，起床的鬧鍾響了三遍了，小顏還賴在床上，不肯起床。
媽媽又過來喊了兩遍，讓小顏趕緊起床，否則，去學校就又要遲到了。
在媽媽的幾次催促下，小顏終於起床了。洗漱過後，她胡亂吃了幾口早餐，就在媽媽的護送下去學校。
很多父母感覺現在的孩子很懶，什麼都要父母逼著做，去上學都要父母催促著。如此下去，孩子什麼時候能獨立？什麼時候能不用父母操心就主動、自覺地上學呢？
送過孩子上學的父母恐怕都知道，每次去學校接送孩子，大門口擠滿了來接送孩子的家長。放眼望去，黑壓壓的一片。有的家長用車親自接送，有的請老人代為接送，有的委托別人接送，每到上下學高峰，校門口比菜市場還亂，引發交通堵塞對人們來說已經是司空見慣。對家長們而言，接送孩子上下學可能隻是一個交通安全問題，但對整個社會而言，這已經不僅僅是一個交通管理問題，更涉及路權、擇校、教育配套等多重問題。
可憐天下父母心，然而，送孩子上學到底有哪些利弊呢？家長應不應該送孩子上學呢？有的父母表示不放心孩子獨自去上學，應該去送。
有的父母表示應該讓孩子學會獨立，不應該送。
就這個問題，教育專家指出，其實，父母教育孩子，目的是要把孩子培養成獨立自主的人，這就需要從小培養他們的獨立意識和自立能力。
而這些意識和能力的培養，需要滲透到生活中的各種小事裏去，自然也包括讓孩子自己上學。
其實，讓孩子自己去上學，就是讓孩子慢慢學會獨立，慢慢適應社會的一種方式。如果父母一直護送孩子上學，從表麵看，你是照顧了孩子、但是，從深層次來說，你的孩子被保護著，就跟動物園裏的動物一樣，失去了在自然環境中，麵對惡劣狀況時的生存能力。圈養的孩子，先甜蜜生活，後茫然失措；放養的孩子，先磕磕碰碰，後得心應手。
當然，對於剛入學的孩子，父母還是要接送的。要培養孩子自己去上學，也需要一個循序漸進的過程。
首先，父母們應根據家到學校的路程，選擇一條最安全的路線。開始的時候，每周領孩子走一遍。把握好三個關鍵點：一是認路，二是選擇過馬路的道口，三是遵守交通法規。還有一些細節諸如走路走人行道、穿馬路走斑馬線、綠燈亮起才能走、最好跟著別的大人一起走、千萬不能跑等。
其次，等孩子對路線很熟悉了，上學時，讓孩子走在前麵，自己跟在後麵。看孩子在路上，對路況的判斷對不對，處理是否得當。父母可以隨時排險，並進行指點。時間一長，距離可以慢慢拉開。如果路況實在太複雜，不放心，那就多跟一段時間。
三要放手。等孩子上到三年級的時候，就可以放手了。你可以偷偷跟一下，因為孩子會有一種盲目自信，時常的安全教育一定要有。適當還可以一起分析某些事故的原因。當然，這段時間要注意不要讓孩子被這個花花世界誘惑，掌握好放學到家的時間，不能養成在外麵亂逛的壞習慣。
有了以上的方法，每一個孩子應該可以自己獨立去上學了。不用父母接送，而是像一首歌中唱的那樣，孩子每天“背著書包上學堂”，這是一件多麼愜意的事啊。