孩子都是有好勝心的，讓孩子公開宣布自己的學習目標，這樣孩子就能從內心迸發出“我要學”的強烈動機，就能自覺、主動、熱愛學習。這比安裝多少個攝像頭去監視都要有效。
前幾天，我在網上看到一則新聞，說一位姓王的女士為了監督兒子學習，同孩子發生了一場激烈的“母子大戰”。具體過程是這樣的：王女士的兒子放假在家，家中無人管教，王女士總擔心孩子學習不自覺，上班時心神不寧。“這麼久怎麼都不接電話，你在做什麼？怎麼有音樂聲，你是不是在看電視？”每隔半個小時，這位母親就會打電話回家質問孩子，語氣滿是不信任。為了證實孩子是不是在說謊，她甚至還要求孩子立即說出正在做的題，一連兩天都是如此。
一天，王女士突然不再頻繁地往家打電話了，而是全神貫注地緊盯著屏幕。可沒過一會兒她又撥通了電話：“幹什麼去了，這麼久才回來？
上廁所？別哄我了，半個小時你上了幾次廁所？？”這時候，同事才知道王女士在通過網絡視頻監控孩子：將孩子的書桌搬到電腦前，打開網絡視頻，這樣孩子在家學習的情況盡收眼底。看到同事們驚愕的表情，這位母親振振有詞：孩子太不自覺了，太懶惰了，不這樣做不行！”母親的不信賴引來兒子的激烈反抗。視頻監控的第二天，王女士的質問電話被孩子掛斷，視頻也被中斷，家裏的電話怎麼也打不通——忍無可忍的孩子終於“造反”了！
擔心孩子做出過激的舉動，母親迅速返回家中。結果，孩子與母親大吵了一架，一怒摔了家中的視頻電腦和電話。“現在的孩子怎麼這麼難教！”次日，母親眉頭緊鎖、眼圈紅紅地來到辦公室，整個上午，她都在打電話給孩子聯係家教，打算請人管住孩子。
看到這則新聞的時候，我的心裏感覺挺堵的。現在對孩子學習的監督真的已經到了需要用攝像頭監控的地步嗎？無時無刻都處在監視下的孩子還能主動學習嗎？還能快樂學習嗎？
近來，網絡視頻監控係統在一些幼兒園投入使用，家長們可以通過網絡隨時在線觀看孩子在校園中的生活。甚至，一個小小的幼兒園竟然安裝了50多個攝像頭！我不知道這種實時監控會不會令每天處於這種“高壓”下的孩子們快樂地學習，這樣是否就能培養出優秀的孩子。我隻是有個疑問，能夠“讓孩子變成愛學習的天使”的全美最佳教師——雷夫老師，是否也在自己的“56 號教室”安裝了監控學生的攝像頭呢？
在沐沐的學習中，我們從來沒有對他進行過“高壓”監督，因為我們不想讓孩子把學習當作做一種負擔，變成一種不愉快的經曆。當然，不去監督不等於放任自流，不管不問。而是要讓孩子在學習中能夠自律，做到自我監督。
如何讓孩子能夠做到自我監督？我們的方法就是讓孩子公開宣布自己的目標。
每次沐沐給自己定一個目標時，我們都把它寫在一張大卡片上，塗上花邊，掛在客廳的牆上。然後，沐沐就像開新聞發布會一樣，鄭重地宣布自己將要實現的目標。
孩子都是有好勝心的，自己公開宣布目標後，對他自己也是一種動力。
到家裏做客的叔叔阿姨也會很有興趣地問沐沐：“沐沐，你的目標能實現嗎？”孩子總會響亮地回答：“能！”讓孩子公開宣布自己的學習目標，這樣孩子就能從內心迸發出“我要學”的強烈動機，就能自覺、主動、熱愛學習，這比安裝多少個攝像頭去監視都要有效。