在回國前，楊延昭欲辦的第二件事是促進培訓基地的技能轉型，他回國後將有一個時期抓隊伍訓練，因此希望先在這兒練練手積累經驗。某種意義而言，反恐特警與保鏢功能有共同點，同樣是應付不測事件的發生。保鏢的工作是保，而不是攻，關鍵是要保護好當事人，把威脅化解在萌芽狀態。
他將培訓技能轉型的意見向校長董昌海作了詳細彙報，爭取到了大力支持，可校方督導長董俊人不賣帳。這個董俊人生得肥頭大耳，仗著是董昌海的堂兄，雖則沒啥管理能力，卻偏偏喜歡爭權奪利，既目空一切又心胸狹隘，對董昌海寵信這個徒弟，言聽計從心懷不滿，於是在一旁潑冷水說道：“這幾年我們搞得好好的，你一來就變這個改那個，事前不跟我說一聲，一點不把我這督導長放在眼裏！吿訴你，我不同意改？這學校是我董家的，它永遠不會姓楊！你給我趁早滾出去！”
“莫名其妙，我轉變培訓技能全是為了學校著想，幾時想著要私呑這個學校了？可能是你內心世界的暴露吧？好，不轉型我樂得清閑自在！你說對了，我還真不把你放在眼裏！至於叫我滾出去你不夠這個資格？要不是看在你是我師傅堂兄的份上，就憑剛才這句話就打得你滿地找牙，什麼東西？心胸如此狹窄，怎能當好督導長！”楊延昭年輕氣盛，但隨著氣功的長進克製了許多，但無中生有，誣蔑人格的話語，他聽了氣憤不平，也有爆發脾氣的可能。
“說得好！這樣好醜不辯，是非不分的小人我支持你打他一頓，清醒一下，別把別人當傻子，以為自已心思別人猜不出，耍點小聰眀掩蓋不了陰暗心理，除非你行動上從未有所表現！”說話的當然是董昌海。
“就這麼定了，馬上開展轉型訓練！學校要發展，一是要有危機感！現在哪樣不麵臨竟爭？二是要有創新意識！創新就不能守舊，必須改革求變通求得發展！說到滾蛋，我看倒應該是你董俊人？我給你一個月時間反省自已，以觀後效。如再不思悔改，我將提請董事會對你進行處置！”
董俊人料不到董昌海會為了徒弟不惜兄弟翻臉，自知輸理，隻好灰溜溜地走開了。隨即董昌海楊延昭去征求學員們意見，得到絕大多數讚成轉型的呼聲認同。
楊延昭是這樣跟學員們解釋技能轉型的，即把注重攻擊性的進攻技能訓練轉換為防禦性的擒拿技能，一個保鏢以保護雇主為天職，如果在執行任務中出現了格鬥的糾纏不休，而造成雇主的傷亡，那就是你重大的失職。他的這番話一說出，博得了學員們陣陣掌聲，這當然是認同的評價。
隨後在轉型訓練中，楊延昭將四兩撥千斤的控製力，幾招自創的擒拿手法教給學員們，擁有超強的職業敏感度，準確的判斷力和過硬的擒拿本領也是保鏢自身安全的保障。
楊延昭想購買一批防窺視監控器材回國，他最青睞那種基地小範圍的監控雷達，阿帕奇直升機都想買一架帶回去。為這他特地找了羅伯特．佐羅、素羅猜去想辦法打聽，他不找田中丘影，這個人跟他越來越不合拍，顯見得早離心離德了。
他想辦的第三件事比較簡單，也是人之常情，就是給親人們朋友們買些紀念品，錢不在話下，路途遙遠，雖是坐飛機但得經過安全檢查，買什麼頗費周章。楊延昭是個拿得起放得下的人，覺得反正還有時間，他把此事交給李飛揚、唐芳去考慮，花了多少錢，找自己報銷就行。