鼓勵孩子再試一次
培養孩子的吃苦精神
挫折是成功的階梯
苦難是人生的財富
讓孩子做一名探索者
美國心理學家曾對千餘名天才兒童進行跟蹤研究，30年後發現：智力與成就之間不完全相關，智商高的不一定就有成就。經過比較發現，這些天才兒童的主要差異在個性意誌方麵。一切創造、發明和事業的成功都不會是一帆風順的，要經曆千辛萬苦，克服重重困難，才能獲得最後的成功。因此對於孩子來講，意誌比天資聰穎更為重要。如果把成功比作大廈，那麼頑強的意誌、堅韌不拔的毅力就是人才成功的柱石。鼓勵孩子再試一次
媽媽都希望自己的孩子成功，但是如何才能成功呢？假如成功隻有一個秘訣，那應該是什麼呢？是聰明才智，是高尚的品德，還是機遇？
其實成功就像列車的終點站，無論路途多麼崎嶇，多麼漫長和遙遠，都會有到達的那一刻，條件就是隻要我們能堅持到底，決不半途而廢！
對，這個唯一的並不神秘的秘訣就是——堅持！
成功總是在經過漫長的磨礪之後才姍姍來遲：司馬遷寫《史記》用了15年；徐霞客寫《徐霞客遊記》用了30年；李時珍編《本草綱目》用了27年；馬克思寫《資本論》更是用了足足40年……
法國偉大的啟蒙思想家布封曾經說過：“天才就是長期的堅持不懈。”的確，我們幹什麼事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的，這兩樣品質在通常情況下是我們行動的輔助，而在特殊時刻、艱難時期，則會成為我們行動的先導、引領和支持行動的原動力。
有人說世間最容易的事就是堅持，因為它不需要任何複雜的技術，不需要任何高深的知識，不需要任何超強的能力，而隻需要重複，隻需要別忘記，別停止。
也有人說世間最難的事就是堅持，因為它需要頑強的毅力，需要忍受機械的、反複的折磨，需要不斷地為前進的車輪去加油，需要對目標矢誌不渝的追求……
開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生說：“今天咱們隻學一件最簡單也是最容易做的事兒。每人把胳膊盡量向前甩。從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”
學生們都笑了，這麼簡單的事，有什麼做不到的！
一個月後，蘇格拉底問：“每天甩300下，誰堅持了？”有90%的同學驕傲地舉起了手。
又過了一個月，蘇格拉底又問。這回，堅持下來的學生隻剩下八成。
一年過後，蘇格拉底再一次問。這時，整個教室裏，隻有一人舉起了手。
這個學生就是後來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。
這就是堅持，世間最容易做、最難做的事，無論對誰，它都是一種超凡的考驗，即使你對所做的事有著特別的熱情和天分，若要堅持到成功，也決非易事。
正因如此，世間因堅持而成功的人總是少數，而因無法堅持、半途而廢的人卻總是大多數人。媽媽若要讓自己的孩子脫離那大多數人的隊伍，而成為那少數成功者中的一員，就要讓孩子學會堅持，學會敢於“再試一次”。第一，幫助孩子堅定信念。很多時候，孩子不願意再繼續堅持下去，是因為他們並不相信明天會更好。媽媽要告訴孩子，如果貪圖安逸，縮手縮腳，或許能擁有今天，卻無論如何也換不來輝煌的未來。應該相信隻要付出，就會有收獲；隻要堅持，就一定有成功的一天。第二，幫助孩子樹立自信。有些時候，孩子不能堅持，半途而廢，是因為他們缺乏自信。他們不相信自己會創造奇跡，以為再努力也隻是徒勞。於是在本該放手一搏的時候，卻猶豫彷徨。這時，媽媽應該指出孩子的能力、優勢和潛力，以增加其自信，敢於再一次嚐試。第三，幫助孩子再試一次。99度之後的最後那一度才是成為開水的關鍵，馬拉鬆的最後一公裏似乎總是最遙遠，咫尺之間的山頂也往往最難攀……我們要鼓勵孩子堅持到最後，更要在這最後一步中提供必要的幫助和支持，盡量避免孩子在失敗的路上重蹈覆轍。培養孩子的吃苦精神