十七八歲的小夥子爭強好勝，幾句不對付就爆粗口要動手，臉上繃得緊，劍拔弩張的。
唐蕭還以多大個事兒，他現在焦頭爛額的，實在懶得管，敷衍了對方幾句，便拉著高子雙和其他人離開了。
鍾陽和高子雙還以為唐蕭會幫他們說話，沒想到唐蕭隻是匆匆說了幾句便不過問了，心裏不是滋味兒。
李青青心思聰慧，她對兩人說道：“唐老師最近忙得很，你們少給他添麻煩，今天上午的事兒讓他很被動，接下來又有國慶節的活動，我們得多為他分擔分擔。”
經李青青這麼一說，兩人便明白過來，同時心裏又有些愧疚，還有就是對剛才搶場地那群人的不滿。
晚自習時間，唐蕭準備到教室就國慶活動的問題向同學們征求下好的建議，集思廣益嘛，他就不信三個臭皮匠還幹不過諸葛亮。
可當他到教室走廊外的時候，就聽到教室裏鬧哄哄地一片，仿佛到了菜市場，高子雙和鍾陽幾人大聲爭論著怎麼找高三年級的那群人算賬。
高二四班現在肯買唐蕭的賬，但這並不意味著他們就徹底改掉以前的毛病，該怎麼亂還是怎麼亂，隻不過在唐蕭麵前會收斂一些而已。
聽著教室內各種聲音，唐蕭氣不打一出來，他忽然想起校長係統裏麵還有個獎勵沒用，看來是時候了。
啟用獎勵！
校長係統有個關於唐蕭成為精英骨幹教師的獎勵——用一堂別開生麵的課將學生引領上學習之路。
聽起來很扯淡，可唐蕭已經對校長係統深信不疑。
校長係統在唐蕭決定使用獎勵的時候就已經開始計時，一共四十五分鍾，正好是一節課的時間。
唐蕭緩緩推開門，走到講台前拍了拍手，示意大家安靜。
眾人見到唐蕭到來，倒是很識趣地都安靜下來。
“我不知道大家是怎麼樣定義學校和學生的，但是我想要大家分享我的感受。”唐蕭深深地吸了口氣，開始了他的講話，“學校作為一個教書育人的地方，它承載著很多人的夢想，有學生的，有父母的，有老師的。但是在學校裏，學到的不一定都是好的東西，如何甄別便是一門很大的學問。學生，不一定是在教室裏規規矩矩坐著的書呆子，他們可以活動可以好動，可以是選秀節目裏的草根明星，可以是步行街旁若無人跳著街舞的達人，他們有一個共同點，那便是有夢想。”
“夢想其實是一個很扯淡的東西，你拚了命想要觸及到它卻往往不如意，可是當你真正得到的時候，會發現也就那麼回事兒？可為什麼還有那麼多人去追逐夢想呢？”唐蕭聲音不急不慢，緩緩而出，“追逐是一個過程，很多人的追逐過程很艱辛，也許到最後他也實現，可是當他回頭看來，忽然會發現過程之中他已經收獲了很多。例子很多，我有一個高中同學，是屬於二代那種，長得還不錯，她從上學的時候就要做老師，可每次問她為什麼想做老師，她自己也說不出來。”
“後來大學馬上要畢業了，她一個人跑到西部山村的小學校，用自己並不堅強的雙手幫助當地的小朋友，從那個時候開始，她不再向家裏要錢，卻又把所有工資拿來買學習用具。有一次同學聚會，我問她，現在你知道為啥要做老師了麼？她的回答很簡單，因為喜歡看到孩子們笑。”唐蕭平淡的語氣講述著一個不平淡的故事。
“老師，後來呢？”班上有人問。
唐蕭淡淡笑道：“後來……她去世了，就在我到卓越前不久。我趕到小學校的時候，學生們守著她的宿舍不肯離去，默默地唱著她交給孩子們的那首《丁香花》……”
“小時候有沒有趴過父親的肩膀，有沒有躺過母親的懷抱，有沒有因為把衣服弄髒了被爸媽罵個半死，有沒有坐在父親的自行車後麵去上學？還記不記得冬天母親讓你多穿衣服的叮囑，還記不記得爺爺奶奶用什麼小名稱呼你，還記不記得當年你在小夥伴麵前誇下怎麼樣的海口說要成為什麼樣的人？”
“不管願不願意，時間都會溜走。當你發現爺爺奶奶已經悄然離去，父親後背不再挺拔，母親雙鬢染上白霜，此時你會發現，啊，隨著親人的老去，我長大了！而你的親人們會不會因為你的長大而讓他們感到欣慰和安心？”
唐蕭話鋒一轉：“讓他們來看看你們在學校都幹了些什麼吧！學習，夢想，成長……這些美好的字眼到底有沒有伴隨你們的生活？”