隻有學會負責，孩子才會掌握真正的競爭能力，而父母幫助孩子樹立責任感的關鍵，是給他們自由成長的空間，放手讓他們自己去生活、學習和工作。
每一個人從誕生那天起，就生活在複雜的社會關係中，和他人、集體、社會之間存在著千絲萬縷的責任關係。責任心是孩子健全人格的基礎，是孩子能力發展的催化劑，更是孩子成長所必需的一種特殊營養，它能夠幫助孩子成長和獨立。有責任心的人才能更好地發揮自己的實力，創造輝煌的人生。而一個對自己的行為後果沒有責任心的人，是社會化的一種失敗，因為他很難形成社會的歸屬感，很難適應社會生活。
在科學技術飛速發展的當今時代，孩子隻有學會生存，才能麵對將來的考驗。父母可以做、應該做的，就是讓兒子懂得自己的責任。隻有學會負責，孩子才有了前進的動力；隻有認識到自己的責任，孩子才知道自己應該做什麼，怎麼做。
一個從小缺乏責任感的孩子，也缺乏主動性和進取心。事事都要依賴父母，行為被動，沒有自信心和動力；自控力差，容易被誘惑並沉迷其中，如：無節製地看電視，玩電子遊戲等；以自我為中心，孤僻任性，自私，缺乏同情心，不易合作，很難有所成就。這樣的孩子往小裏說，對家庭沒有責任感，隻知被愛，不知愛人；對父母沒有責任感，隻知索取，不知回報。往大裏說，對集體沒有責任感，目無法紀，我行我素；對國家沒有責任感，隻圖享受，不講奉獻。真的如此，國家民族強大的希望寄托到誰的身上？未來是屬於孩子們的，為了孩子，為了國家，家長都應教育兒子承擔起自己的責任。
①讓孩子學會自我服務，做一些力所能及的事情，為自己多承擔一些責任，比如自己收拾玩具，打掃房間，整理床鋪，自己洗漱，洗襪子、內衣，學會生活自理。獨立完成作業，做事要有始有終等。
②培養孩子的責任心要從小抓起。孩子年齡較小，但責任心在萌芽時，如要求自己吃飯、穿鞋，父母應積極引導，讓孩子逐漸養成習慣。孩子稍大時，要從生活中的小事著手，如讓孩子自己整理書包，飯後收拾碗筷，掃地擦地等。孩子慢慢做習慣了，責任心也就建立起來了。
③讓孩子品嚐一下不負責任的苦果，用事實提高他的警惕，下次做事不再馬虎草率。比如孩子亂丟玩具，拒絕整理，父母可以把它丟掉的玩具收起來，讓他知道不負責任的後果。
④父母以身作則，給孩子做出榜樣。父母是孩子心中的權威，孩子從小就喜歡模仿父母的各種行為。對孩子、對長輩、對愛人、對家庭、對社會毫無責任感的父母，也不可能培養出具有很強責任心的孩子。所以，父母應該在生活中嚴於律己，給孩子做好表率，從而更好地影響和教育孩子。
⑤讓孩子和大人一樣平等地參與家庭生活。家裏的一些事情可以讓孩子發表一下意見和看法；讓孩子做一些力所能及的家務活，並擔起責任等。
⑥教導孩子勇於對自己的言行負責，不要逃避、推卸責任。無論孩子有什麼過失，都要讓他勇敢去麵對。比如孩子損壞了別人的玩具，可以讓孩子自己去修理或照價賠償。
⑦良好的責任心需要用堅強的意誌和持之以恒的態度來維持，所以，培養孩子的責任心先要培養孩子做事有始有終、負責到底的好習慣。孩子好奇心強，興趣愛好廣泛，但往往隻有幾分鍾的熱度，稍有困難和挫折就不願意再堅持下去。因此，家長交給孩子去做的事情，都要全程監督，不讓孩子輕易放棄。為了讓孩子能夠堅持把一件事做完，可以給孩子選擇一些簡單容易的任務，並且經常換換花樣，讓孩子保持新鮮感，有興趣堅持下去。
⑧家長對孩子做的事情要重過程輕結果。因過於看重結果而對孩子進行埋怨和責怪，或是忍不住取而代之，都會打擊孩子的積極性。孩子畢竟是孩子，做事時難免出錯，家長一定要沉住氣，學會等待，學會容忍孩子的不完美，如床鋪得不整齊、書桌收拾得不利落、襪子洗得不幹淨等。孩子隻有通過不斷地實踐體驗，才能逐步提高各種技能。最重要的是通過做事，孩子得到對“責任”的心理體驗。心理體驗多了，孩子的責任意識就會不斷地強化和提高。