培養孩子的獨立能力，不是家長單方麵的教育過程，而是與孩子互動的過程。通過與孩子的談話、交流、溝通，更加尊重、理解、信任孩子，堅信孩子有獨立思想和獨立人格，以平等的態度對待孩子，給孩子自由發展的空間，讓孩子健康茁壯地成長。家庭是孩子成長的搖籃，對孩子道德、習慣的形成，學習興趣、熱情的激發，起著潛移默化的影響。家長是孩子的第一任老師，對孩子獨立性的培養起著至關重要的作用。所以，家長更應該重視自己的責任，注意創造良好的家庭教育環境，讓孩子學會認識，學會做事，學會生活，學會生存，把他們培養成適應社會需要的人才。
孩子都活潑好動，對一切事物充滿新奇，有著濃厚的探索興趣和強烈的求知欲望。比起女孩，孩子更加自信勇敢，積極樂觀，他們自主而富有個性。但是，孩子也更頑皮、難自控、散漫、懶惰，家長應該在尊重、理解、相信孩子的基礎上，對孩子進行幫助、鼓勵和塑造。
首先，尊重孩子，理解孩子，讓他自己做主。中國獨生子女家庭教育的特點就是大人圍著孩子轉，父母把自己的想法直接實施到孩子身上，要求孩子沿著父母設計好的成長軌道一步一步地前進。有時，父母確實需要對孩子的行為進行限製，如一些危險動作，但是在確保安全的原則下，還是需要父母適當放手讓孩子自己來做主，即使他的做法可能在大人看來稀奇古怪，不可思議。通過孩子親自執行決定的過程，讓孩子在實踐中學習和成長。
其次，信任孩子，鼓勵孩子，讓孩子充滿信心。信任孩子就要支持鼓勵孩子，當孩子試圖嚐試某件有益的事情時，父母不要斷然否定孩子的想法，而是給予指導和幫助。鼓勵是培養孩子獨立自信的開端，對於孩子，沒有什麼比父母的信任更可貴。讓孩子處在一個不斷受到激勵的氛圍中，他就會感到自信、從容不迫，發揮出自己最高的水平。家長不要隨意責備、消極評價孩子，這樣會給孩子的情緒和心理帶來長期的負麵影響。
再有，常帶孩子一起接觸大自然，開拓他們的視野，激發他們的探索欲。讓孩子接觸社會、接觸大自然，可以發展孩子的語言、想象等綜合能力。讓孩子去了解世界，去聽，去看，去觸摸，去想，開闊視野，發掘對大千世界的好奇心，激發孩子的探索欲。同時，父母在和孩子一起活動的過程中，與孩子有了更多的交流，對孩子也會有更深的了解。