宋代的範仲淹就是一個能經得起誘惑，愛讀書、有大誌的好榜樣。
範仲淹的家境十分貧寒，他上不起學，就一個人跑到一間僧舍去讀書。每天晚上，他用糙米煮一鍋稀粥，自己每天早晚各吃一頓。沒有菜，他就挖一些野菜，用鹽水醃了就飯吃。
一天，他的一位學生來看他，看到範仲淹生活如此清苦，心裏十分感動。
回家後，就把範仲淹的情況告訴了父親。他父親馬上讓人給範仲淹送去飯菜。
可是，過了幾天，當這位學生又來看範仲淹時，驚奇地發現他父親送來的飯菜還原封不動地放在那裏。
範仲淹說：“我不是不感激令尊的厚意，隻是我平時吃稀飯已經成了習慣，並不覺得苦；現在如果貪圖好吃的，將來怎麼能再吃苦呢？”
在這裏，好酒好菜顯然對範仲淹是巨大的誘惑，而對好酒好菜的需求也是他本能的欲望，但是範仲淹用堅強的意誌戰勝了自我本能的欲望，沒有讓它們左右自己。因此，範仲淹的遠大誌向從未動搖。
現在社會中誘惑孩子的因素很多。一些網站、報紙、雜誌、電影、錄像、圖書等中都有不健康的內容，這些不健康的內容很具有誘惑性，會腐蝕青少年的心靈。如果孩子缺乏自製力，經不起誘惑，那麼，他就會沉迷於花花世界中，喪失自我。
父母要經常跟孩子討論什麼內容是健康的，什麼內容是有害的，以提高孩子的鑒別能力，讓孩子自覺抵製不健康的東西。
（6）要積極支持孩子實踐
孩子的明辨是非能力是在同錯誤的鬥爭中發展起來的。因此，父母應積極地讓孩子參加集體活動，尤其參加一些公益活動，如“獻愛心活動”“保護環境活動”“尊老愛幼行動”等等，讓他們不斷地通過對照和比較，發展自己明辨是非的能力。
（7）培養孩子的批判思考能力
沒有批判思考能力的人，往往缺少對事物的興趣，缺少對事物的思考，習慣於聽從權威、聽從眾人，習慣於從表麵看問題，習慣於做一些不用思考的事情。結果，他們思想陳舊、相信權威、服從他人、依賴他人、循規蹈矩。
瑪格麗特·撒切爾夫人是英國曆史上第一位女首相，而且連續三次當選。她思路清晰，觀點鮮明，立場堅定，做事果斷，被譽為歐洲政壇上的“鐵娘子”。撒切爾夫人這種自主意識是怎樣養成的呢？這得益於父親的教育。
瑪格麗特的父親羅伯茨是一個鞋匠的兒子。他通過自己的努力，開了一個小雜貨店。父親要求瑪格麗特幫忙站櫃台，安排她力所能及的事情，培養瑪格麗特獨立自主的能力。父親還告誡瑪格麗特，千萬不要盲目迎合他人。
上學後，瑪格麗特發現其他同學總是可以自由地玩耍、做遊戲、外出郊遊，而自己卻在幫助父親幹活。
一天，她鼓起勇氣對父親說：“爸爸，我也想去玩。”
誰知，父親臉色一沉，說：“你必須有自己的主見！不能因為你的朋友在做某件事情，你就也去幹這件事。你要自己決定你該做什麼，不要隨波逐流。”
瑪格麗特不敢吭聲了，父親接著說：“孩子，不是爸爸限製你的自由。而是你應該要有自己的判斷力，有自己的思想。現在是你學習知識的大好時光，如果你想和一般人一樣，沉迷於遊樂，那樣一定會一事無成。我相信你有自己的判斷力，你自己做決定吧。”
聽了父親的話，瑪格麗特不再想要去玩了，她主動地去學習了。
父親經常這樣教育瑪格麗特，要有主見，要有自己的理想，隨波逐流隻能使個性的光輝淹沒在芸芸眾生之中。
在日常生活中，父母要有意識地培養孩子的判斷能力。
比如，父母在與孩子討論問題時，應該主動地對孩子說：
“媽媽認為是這樣的，但是，媽媽的想法不一定全麵，你有什麼不一樣的想法嗎？”
“爸爸的想法是這樣，你有什麼想法，也許你的想法與爸爸的不一樣，沒準想到了爸爸想不到的。”
隻有不斷地鼓勵孩子主動去思考，不被成人和權威人物的思維所限製。孩子才能夠慢慢培養起獨立自主的思維能力，才能夠對他人的思維有一個分析判斷的過程，學會批判地去接受他人的思想。