298.防止獨生子女心理偏異
獨生子女家庭經濟一般都相對寬裕，有可能為孩子提供較好的生活、學習條件。但孩子在家庭中地位獨一無二，若教育不當，容易出現心理偏異。
父母和祖輩的溺愛嬌寵，容易使孩子變得自私，凡事先考慮自己的利益得失，不知為別人著想。
如果家長不願約束孩子，對獨苗苗百般袒護，孩子在家庭中就無法養成尊敬長輩、遵守紀律的自覺性，而是任性驕橫，家庭成員關係顛倒，將來即使走向社會，也不懂得尊重別人。
獨生子女沒有兄弟姐妹為伴，幼時缺少與小夥伴一起遊戲的集體活動，既不易養成與人協同合作的精神，又缺少競爭性，所以社會適應能力差，容易形成孤僻、缺少熱情的個性傾向。
在家裏，父母如果代勞獨生子女許多本應自理的事情，容易讓孩子形成依賴性，自主精神和自理能力較差，也缺乏勞動的自覺性。
如果家庭條件比較好，家長總是對孩子有求必應，卻忽視應有的思想教育，就容易讓孩子養成大手大腳、不愛惜財物的不良習慣。
家長望子成龍，請家庭老師、買鋼琴，成天逼孩子認字、作文、彈琴、繪畫、學外語，沒完沒了，孩子缺乏應有的遊戲時間，容易產生厭學情緒。
如果家長用正確的態度教育孩子，發揮獨生子女家庭的優勢，獨生子女的體格和心理都會得到很好的發展。
299.防止幼兒心理行為障礙
兒童神經心理發育隨年齡增長而漸趨成熟。在其發育過程中，如受到體內外各種不良因素影響，均可使其偏離正常而出現心理行為障礙。常見的有注意力缺陷多動症、智力低下、兒童學習困難、吮拇指、咬指甲癖、習慣性會陰部摩擦動作、遺尿症等。
300.照顧脆弱兒童
某女孩，8歲，身體稍有不適即感心慌氣短，大口歎氣，睡眠不好，注意力不集中，學習成績下降，母親擔心孩子患了嚴重的疾病，四處求醫。
根據病史和詳細的體格檢查，該女孩患的是脆弱兒童綜合征，其主觀上的不適是由於對疾病的恐懼造成的。
母子心理上的相互作用隨處可見。
如孩子外出，母親總擔心是否會生病，是否會出意外；有的孩子偶爾睡眠不好，母親在旁照管，甚至弄醒孩子，看是否還有呼吸；有的母親不讓孩子外出玩耍，惟恐出問題。孩子一旦生病便緊張異常，頻繁就醫，即便疾病已好，也認為還沒有完全康複，擔心會複發，會有後遺症，甚至死亡，惶惶不可終日。
母親的情緒會被敏感的孩子察覺到，會以為自己得了大病，也會產生恐懼的心理。母子的這種潛意識恐懼會使孩子發生一係列的行為問題，以致形成脆弱兒童綜合征。
針對脆弱兒童，主要通過心理療法進行治療，幫助家長理解孩子出現脆弱易損的原因，了解脆弱兒童的症狀、行為，明白其危害性，以消除母親的緊張心理，從而減少對孩子的過度保護行為。
對患兒應進行心理支持療法，使其建立起與年齡相稱的生活習慣和生活態度，形成健全的人格，勇敢麵對生活和學習。
幼兒期時期寶寶生長發育迅速，要密切注意有些藥物可通過不同的機理影響孩子的發育。要避免讓寶寶服用四環素類藥物、類固醇或某些含激素的製劑等，還應警惕某些中樞抑製藥物對寶寶智力的損害。