（1）玩沙子
各種現代化的玩具不過是讓孩子學會一些“按鈕”動作，對孩子智力發育不利。而讓孩子與自然界中的泥沙水石為伴，則是一種有利於孩子智力發育的明智選擇。
在玩泥沙水石的過程中，孩子可隨自己的意願用泥沙蓋房子、造宮殿、堆山開河，造得不理想時，還可推翻重來。這有利於培養兒童豐富的想象力，同時也鍛煉了動手能力和手的靈活性，養成良好的勞動習慣。
另外，泥沙水石的各種形態能幫助幼兒熟悉物質的形態、性質和空間方位等概念，是大自然賦予兒童的理想玩具。
（2）抓手指
媽媽晃動食指，引起孩子的注意，並讓孩子抓住媽媽的手指。等孩子習慣後，可以假裝將手指掙脫。
（3）騎士落馬
讓孩子坐在爸爸膝蓋上方，一邊唱歌，一邊搖晃膝蓋，伸開膝蓋讓孩子滑下來，孩子會玩得很高興，反複玩也玩不夠。
（4）拉著玩具到處走
玩具上綁上繩子，讓孩子牽著繩子拉著玩具慢慢走。繩子稍微放長一點，注意不要讓繩子絆倒孩子。
（5）飄起來
爸爸要緊握住孩子的手腕，把孩子的身體往上提。剛剛離開地板，慢慢地左右晃動孩子的身體。
劇烈的晃動有脫臼的危險，一定要輕輕地晃動。
210.10～12個月寶寶個性培養
10～12個月的寶寶已出現個性的雛形，大人對寶寶的行為要區別對待。如果這時父母無原則妥協，久而久之，孩子慢慢地就會認為有求必應而變得驕橫任性。
對寶寶好的行為父母要加以強化，如點頭微笑、拍手叫好等；對寶寶不好的行為父母要嚴肅製止，要板起麵孔表示不滿意。讓孩子學會自製、忍耐，不能做的事情，就是哭鬧，也不能答應他，他哭鬧後如見無人理睬，自然就會平息的。
要防止寶寶發生意外，如果寶寶想把手指往電器插座裏伸，或亂動煤氣開關等，要反複多次說明，讓寶寶明白這些是不能亂動的，慢慢就不會亂來了。
10～12個月的寶寶喜歡模仿，為了使嬰兒形成良好的個性，大人的榜樣非常重要。
大人要多讓嬰兒與外界接觸，克服“怕生”的情緒。從小要培養禮貌行為，如有食物讓嬰兒分給別人吃，學會表示感謝等。大人良好的榜樣、家庭和睦的氣氛是形成嬰兒良好個性的必要條件。
211.10～12個月寶寶品德教育
寶寶12個月時是智能發育的關鍵年齡，其行為模式也出現飛躍式的發展，同時也是嬰兒期的最後一個月，孩子獨立性進一步加強。
目前市麵上專門給嬰兒觀看的影碟越來越多。商家聲稱，孩子早期看光碟，對發育有積極作用。孩子長期看嬰兒光碟很可能會影響孩子的語言功能。寶寶早期教育不是單純的識字、學算術、學外語、學音樂等，而是包括身體鍛煉、智力發育、道德品質啟蒙等全麵發展教育。
幼兒期孩子心理意識活動加強，語言迅速發展，思維水平逐漸提高。
這段時間除進行體格鍛煉外，還要進行品德教育。例如，1歲的孩子如不滿意就打人、哭鬧，這時大人應用表情、手勢告訴孩子這樣做不對，不是好孩子。家長可用講故事或畫冊來教育孩子，使他能逐漸分清是非善惡。多教孩子文明用語。在教育孩子時，父母要以身作則，作出表率。教育孩子要以表揚、鼓勵為主。
212.教寶寶分清對錯
在日常生活中，當寶寶做錯事時，父母要用搖頭、不讚許的表情和嚴肅的話語向孩子表明他做得不對。要用點頭、微笑、溫柔的注視和讚賞的語言對孩子做對的事情表示表揚和鼓勵。讓孩子知道什麼是可以做的，什麼是不可以做的，從而養成良好的行為習慣。
8～16個月大的孩子觀看嬰兒影碟的時間越長，語言功能的發育就越差。如果父母每天給嬰兒或者剛學走路的孩子至少講一次故事，那麼孩子語言發育測試的分數就會增加。要想使寶寶健康發育，在孩子0～3歲期間，家長要多和孩子說話，多和孩子溝通，不能單純依賴某些媒體節目。