中國古代大聖人孔子認為完人不僅是語言上的君子，更是行動上的巨人。“不憂不懼”（《顏淵》）是君子的重要品質。因為無憂無懼是問心無愧的表現。孔子所指的“勇”主要包括勇於行仁，勇於改過，見義勇為，見危授命，是戰勝困難的信心，是戰勝自我的勇氣。
教育界人士對孩子缺乏勇敢精神充滿憂慮。現在很多孩子膽子很小，不敢挑戰自己，哪怕是力所能及的事情也避尤不及。怕火、怕光、怕蟲子，家長對孩子的保護意識太強，在生活中讓孩子看不到這些場麵，因此造成孩子的自我保護能力很弱，缺乏必要的常識，而這些常識往往需要親身經曆、親眼所見才能積累。我曾經在報紙上寫文章呼籲家長和社會與學校聯合起來，加強對孩子的磨礪教育、挫折教育，多舉辦一些磨礪意誌的野營，多學學“小鬼當家“。
現代社會是危機四伏、競爭激烈的社會；是充滿誘惑，容易使人沉醉於安逸與享樂的社會；更是富有挑戰性、需要人的創造性的社會。培養孩子頑強的意誌是家庭教育的重要任務。在今天，家長應特別重視對孩子進行自信心教育、學習毅力教育、抗不良誘惑力教育、耐挫折力教育，並輔之以適當的學習方法、學習策略和工作方法、生活方式教育，養成頑強、堅強、勇敢等良好意誌品質。
法拉第是英國19世紀著名物理學家、化學家。他的一生之所以會有如此輝煌的成就，完全取決於他超人的勇氣，而這種勇氣正是來自於他早年報考的經曆。
當法拉第還是一名裝訂工人時，他偶然聽到一個消息：英國皇家學院公開張榜為大名鼎鼎的教授戴維選拔科研助手。得知這個消息後，年輕的法拉第激動不已，趕忙到選拔委員會報了名。但在臨近選拔考試的前一天，法拉第被意外通知，委員會取消了他的考試資格，因為他是一個普通工人。
法拉第愣了，他氣憤地趕到選拔委員會，委員們傲慢地嘲笑說：“沒有辦法，一個普通的裝訂工人想到皇家學院來，除非你能得到戴維教授的同意！”
法拉第猶豫了。如果不能見到戴維教授，自己就沒辦法參加選拔考試。但一個普通的工人要想見大名鼎鼎的皇家學院教授，他會理睬嗎？
法拉第顧慮重重，但為了自己的人生夢想，他還是鼓足了勇氣站到戴維教授的大門口。教授家的門緊閉著，法拉第在教授門前徘徊了好久。終於，教授家的大門被一顆膽怯的心叩響了。
院子裏沒有聲響，當法拉第準備第二次叩門的時候，門卻“吱呀”一聲開了。一位麵色紅潤、須發皆白、精神矍鑠的老者正注視著法拉第，“門沒有閂，請你進來。”老者微笑著對法拉第說。“教授家的門整天不閂嗎？”法拉第疑惑地問。
“幹嗎要閂上呢？”老者笑著說，“當你把別人閂在門外的時候，也就把自己閂在了屋裏，我才不要當這樣的傻瓜呢。”老者就是戴維教授。他將法拉第帶到了屋裏坐下，聆聽了這個年輕人的敘說和要求後，寫了一張紙條遞給法拉第：“年輕人，你帶著這張紙條去，告訴委員會的那幫人說戴維老頭同意了。”
經過嚴格而激烈地選拔考試，書籍裝訂工法拉第出人意料地成了戴維教授的科研助手，走進了英國皇家學院那高貴而華美的大門。
法拉第的經曆告訴我們：成功的大門對每個人來說，都是永遠敞開的。但是太多的人從它麵前匆匆而過，因為怯懦的他們認為它是鎖著的，開啟它需要知識、經驗、背景等等。隻有那些少數精英走過去才發現，改變與成功，需要的僅僅是勇氣。