父母都對下一代給予了厚望，希望培養孩子良好的品行和高貴的氣質，但往往教育不得法，結果用大量的金錢培養了一群驕橫的“富二代”“官二代”，成為社會的隱憂，家長的負累。
養育孩子，讓他有一個好的品性修養遠比考個好分數有價值。而這與父母的地位、財富無關，需要的是父母以身作則，正確施教。孩子的個性氣質，有很大一部分由先天因素決定。作為最了解他的爸爸媽媽，你對孩子的氣質，應該及早去考察。看他是強悍還是溫柔，是勇敢還是羞澀，是慈和還是殘忍，是開朗還是緘默。
官二代，富二代
我的朋友陳希和她先生早年白手起家創建了一家小公司，近年來生意蒸蒸日上，滾雪球般越做越大，家裏的生活條件也得到了極大的改善。為了讓兒子明白金錢對於現實生活的重要意義，從兒子很小的時候起，陳希就開始注意培養兒子對物質的感情。每給兒子買一件新衣服，陳希都會告訴兒子衣服的牌子和價錢，並傳授兒子：“窮人是買不起商場裏的衣服的。”每次開車去接兒子放學，陳希都會指著車窗外開著電動車接小孩的家長，對兒子說：“如果爸爸媽媽沒本事的話，你也隻能坐兩個輪子的車！”兒子上了初中後，陳希就開始給孩子訂閱名車雜誌。
在陳希的“精心栽培”下，兒子很快上了道，經常在同學麵前炫耀：“我這件衣服是剛出來的新款，才700多塊！”他平日裏待人傲慢，什麼都喜歡以錢來衡量，常常譏諷家境普通的同學。有一次與同學發生爭執，他二話不說就動手砸了對方的電動車，老師知道後要他道歉並賠償同學的損失，他滿不在乎地說：“不就是輛破車嗎？我爸隨便一個單子就能賺十幾萬！沒錢就別跟我鬥，我玩得起！”
孩子的行為都與父母有著千絲萬縷的聯係。任何父母都不會指使孩子作惡，但父母的某種意識，經過孩子單純思維的發酵，便可生根發芽，結出惡果，這是有悖於父母的初衷的。我想，陳希的本意是好的，她希望讓孩子明白要通過努力積累資本才能衣食無憂。問題在於，她的一些做法有點過了。處處以物質刺激孩子，隻會使孩子變得虛榮、貪圖享受；而熱衷於與生活不如自己的人進行對照，隻會讓孩子覺得自己高人一等，因而變得自大傲慢、不尊重他人。
談到孩子成才，很多父母都會將其與“考名校”“高學曆”聯係起來。很多父母在教育孩子的過程中，也往往注重挖掘孩子的特別之處，希望孩子鶴立雞群，卻忽略了對孩子最基本的道德規範教育，導致孩子缺乏禮儀常識，並在性格中出現驕傲、任性、蠻橫等缺陷。這些特征用一個詞概括就是：驕橫，可以說是現代孩子性格的通病。
孩子成才，從來不是一件一蹴而就的事情，也並非考個好大學這麼簡單。我們始終認為，孩子成才的前提是成人，成才的過程，就是他養成良好的品行修養、生活習慣和規則意識，形成合理的行為規範的過程。一個謙遜有禮、不嬌蠻耍橫的人，才有一顆虔誠的心，去感悟生活，認識世界。
研究者發現，孩子驕橫性格形成的原因有先天的遺傳因素，也有後天的教育因素。大多數父母對驕橫的孩子表現出屈從，孩子抓住父母的這一弱點，把驕橫作為控製父母的一種手段，無形之中形成了不良習慣。還有的父母對孩子不講究教育方法，一味渲染地位、權力、金錢的優勢，讓孩子產生一種優越感，變得目中無人。
我們可能都親身經曆過這樣的事情：小時候和小朋友在一起玩，有的小孩子一旦被欺負了，便會拋出“我爸是警察”“我爸是局長”之類的話。隻不過這是從一個小孩子嘴裏說出來的，沒人會當回事兒。但事實上，這些話反映了一種社會現實：在現今社會中，有些人手中掌握著權力，能夠對那些沒有權力的人實施一種“隱性暴力”。
除了權力，金錢對教育的潛在影響力也非常大。改革開放以來，很多人通過努力獲得了巨大財富，這些第一代真正從市場經濟中成長起來的富人，他們往往有著兢兢業業、吃苦耐勞、勤儉持家、奮發向上等特質。因為經受過貧窮，很多人有了孩子之後，不想再讓下一代重複貧窮的生活，所以加倍疼愛孩子，甚至變成了溺愛。“富二代”就是在這種優渥的條件下成長起來的。