現在的孩子大都受電視、電影、廣告等媒介的影響，變得越來越早熟，“早戀”現象也愈加普遍和低齡化了。
有一位男孩的母親向朋友講述過這樣一個“笑話”：
一天，我領著六歲的兒子逛超市，路過賣糖果的地方，兒子怎麼也不肯走了。我問兒子：“你想吃糖嗎？”兒子先是搖搖頭，隨後又使勁地點點頭。我有些疑惑，便蹲下身來問兒子到底什麼情況。兒子湊過來在我的耳邊說：“媽媽，我要買這個糖，送給我喜歡的女生。”我很是驚訝，接著問道：“那你為什麼非要送糖呢？”兒子害羞地說：“這糖是戒指型的，我送給她是要讓她長大後給我當新娘。”聽到兒子的話我哭笑不得。
其實，無論是男孩還是女孩，無論年長還是年幼，對異性產生好感是很正常的現象。有些孩子在小學階段就有了這種朦朧的意識，但這時候孩子的情感大多是純真的友誼，不能稱之為“早戀”。隨著年齡的增長，當孩子認為自己的情感已經趨於理性時，便不自覺地把對異性好感升華到他們所謂的“愛情”，出現早戀現象。
早戀的危害人盡皆知。男孩在情感方麵是非常脆弱的，一旦陷入早戀的漩渦，便很難自拔，並會因此與父母產生很大的隔閡，甚至引發激烈的家庭戰爭。
男孩對異性的情感變化，是他成長過程中自然流動的一種生命氣息和情緒。但對處於青春期男孩的父母來說，“早戀”畢竟是一顆非常棘手的“定時炸彈”。如果縱容放任，對孩子的身心發展會帶來諸多不利的影響；如果貿然觸及，又可能遭致更壞的結果。那麼，父母對於男孩的這種情感問題又該如何應對呢？
方法一：防微杜漸，及早發現男孩早戀傾向
對於早戀，如果父母能及早的發現、給予提醒、進行教育，問題就能得到妥善的解決。
以下現象，隻要超過三項，父母就要格外留神了：
★一向樸素的孩子，要求父母添置時髦服裝；
★活潑好動的孩子，開始變得沉默起來；
★突然變得愛打扮，常常對著鏡子左顧右盼；
★學習成績有明顯下滑，並持續了一段時間；
★回家後喜歡一個人躲在房間，不喜歡與父母交流；
★對某位異性的名字特別敏感，時常掛嘴邊；
★經常在無意間談起公園、電影院、溜冰場、遊戲場等休閑場所。
方法二：教男孩正確認識、對待早戀
小沂這學期的學習成績直線下降，原來他喜歡上了班級裏的一位女同學，每天都無法把精力放在學習上。班主任知道後，及時地把這個情況反映給了小沂的父親。
在一個陽光明媚的周末，小沂的父親叫兒子陪自己到果園看看。正值春天，樹上的花都開了。這時，父親隨手摘下一朵小花，聞了一下便丟在地上。看到父親的行為，小沂不解地問：“爸爸，這花開得這麼漂亮，你為什麼要摘下它呢？”父親嚴肅地說：“這花的確漂亮，但它結不出果實，隻會白白地汲取養分。”小沂好奇地問：“為什麼呢？”父親解釋道：“這些花是因為養料充足才能開放，而一遇到春寒它們就會自動凋謝，沒有任何生命力，與其這樣，還不如早點把它摘掉。愛情也如同它們一樣，雖然有誘人的芬芳，但過早的戀愛往往承受不住風吹雨打，隻有經過時間的考驗，理智而成熟的愛情才能結出果實。”父親的話使小沂豁然開朗，化解了心中的癡迷。此後，小沂的學習和生活又步入正軌。
如果你的男孩早戀，父母可以通過各種辦法，旁敲側擊地暗示男孩：早戀猶如一朵嬌豔的鮮花，隻有在正確的時令配上適當的溫度、土壤滋養，才能有所結果，否則必定會凋零。
方法三：不能以強硬的態度壓製男孩的情感
對於男孩的“早戀”問題，很多父母認為不能放任他的行為，便采取嚴厲的態度、壓製他的情感，但這樣做隻會適得其反。無論父母的管教多麼有道理，也要張弛有度。父母不妨以朋友的姿態，在不傷害男孩自尊心的基礎上，多對他進行心理上的疏導和排解。
專家給父母的管教課堂
很多父母的親身經曆告訴我們，一味地告訴孩子“不許早戀”是沒有什麼成效的。父母應換一種視角看待孩子的“早戀”問題。對此，心理學家李子勳老師建議父母們從以下幾個方麵入手：
1.父母要意識到孩子都會有這樣的情感活動，這時要謹慎、認真地考慮孩子需不需要指導，以及怎樣指導。
2.父母要對青春期的孩子重新定位，不要再認為他對戀愛還是一無所知。
3.對於處於早戀中的孩子的指導，其方式不能是強硬的，而應以朋友或旁觀者的身份提出建議。