愛孩子是要包容孩子，允許孩子失敗，允許孩子犯錯誤。偶爾一次的成績不好，偶爾犯些小錯誤，要學會包容孩子，幫助孩子分析問題，找出根源，走出失敗的陰影。
愛孩子是要嗬護孩子的心靈，肯定孩子、讚美孩子、激勵孩子；要關注孩子的情緒變化，教孩子學會擺脫抑鬱、憤怒、浮躁、嫉妒等不良情緒；使孩子將來既能自己去爭取幸福，又能承受人生必經的苦難。……
隻有這樣，對孩子的愛才會愛得其所，愛得有效。
培養孩子更是“管教的藝術”
管教孩子，不是教條式的訓話，不是嚴苛的體罰，也不是凶狠的暴力；管教是恰到好處的引導，是科學合理的培養，是出於愛又超越愛的塑造，目的隻有一個——給他立下做人做事的基本規矩，約束他錯誤、危險的言行，塑造他必備的優秀品格，最終讓他沿著正確的方向茁壯成長。
當孩子任性、屢提不合理要求、屢屢無理取鬧時，父母就要管教他，讓他認識到自己要求的不合理，體會到父母的辛苦，凡事要考慮別人的感受，適可而止。
當孩子盲目攀比、炫耀、拚爹，一心想著走捷徑時，就要警告他不勞而獲的代價，引導他凡事要努力，培養自己的能力，樹立拚搏的精神，養成吃苦耐勞的品格。
當孩子故意撒謊，故意欺瞞大人，混淆是非，就要巧妙引導他，教他要誠實做人，培養他誠信的優良品質。
當孩子染上不良嗜好，比如吸毒，加入不良團體等，屢勸不改，苦口婆心仍無濟於事時，就要嚴厲警告他改掉壞毛病，適當采取一些嚴格的管教措施，讓他遠離危險。
當孩子厭學、逃學、不做作業、不會安排學習計劃、學習成績直線下降時，父母要管教他，激發他對學習的興趣，開發他學習的潛力，指導他做學習規劃。
當孩子成日沉迷於網絡、早戀，破罐子破摔時，就要限製他的上網時間，引導他走出早戀的魔圈，奮發向上。
當孩子悲觀厭世、自卑抑鬱、膽小內向、依賴性特別強時，父母要幫他塑造一個好性格，培養他積極樂觀的心態，養成獨立的性格，戰勝懦弱，形成正確的人生觀。
當孩子自閉，沉溺在自己的小天地裏，不喜歡交流，不喜歡與人交往，沒有知心朋友時，父母要教育孩子走出封閉的個人世界，傳授他與人相處的社交能力。
當孩子挑食厭食、做事虎頭蛇尾、花錢大手大腳時，父母要糾正孩子不良的飲食習慣，培養孩子持之以恒的耐力，養成勤儉節約的習慣……
愛是感性的，管教是理性的。愛可以有聲，愛可以無形；管教要有尺度，管教需要技巧。愛三分，管七分，愛管相濟，才能培養優秀的孩子。
正如廣東省委書記汪洋在接受小記者采訪時說：“‘虎媽’就是要嚴格管教，‘羊媽’就是要孩子寬鬆自由成長。‘虎媽’、‘羊媽’各有所長，我覺得應該相互借鑒。亞洲國家大多采取‘虎媽’的教育方式，西方國家則多用‘羊媽’的教育方式。在全球化的曆史條件下，信息來源複雜，思想越來越多元化，完全采取‘虎媽’的教育方式是有問題的，不能完全按照傳統的教育方式來教育孩子。我們應該吸取西方的先進教育方法，結合中國的傳統教育方法，形成中國特色和西方氣息兼備的教育方法。”
“虎媽虎爸”、“羊媽羊爸”各有優勢，把兩者優勢結合起來，在愛與管教中求得平衡，讓孩子得到最恰當的教育，才是最合格的父母。