這種氣質的孩子情緒體驗深刻、細膩而又持久，但心裏多是消極抑鬱，多愁善感，心事重重，給人以柔弱怯懦的感覺。這種氣質的孩子聰明而富有想象力，自製力強，不善於交際，卻非常注意自己的內心世界。由於孤僻離群，總顯得軟弱膽小、委靡不振。他們的行為舉止緩慢而單調，雖然穩重踏實，卻優柔寡斷。
第四種氣質：黏液質。
黏液質的孩子就像冬天一樣缺乏生氣，卻“冰冷耐寒”。
這種氣質的孩子安靜穩重，沉默寡言。他們喜歡深思，表情平淡，情緒不易外露，但是，他們的內心情緒體驗卻非常深刻，外表似乎給人“冷”的感覺，實際上內心火熱，也被稱為“暖水壺”。這種氣質的孩子自製力很強，不怕困難，忍耐力強，表現出內剛外柔的特點。他們的思維靈活性略差，但考慮問題細致而周到，這往往能夠彌補他們思維的不足。這種孩子在接受知識方麵比較慢，但根基卻很紮實，他們平時總是四乎八穩的，所以有時給人的感覺是“火燒眉毛也不著急”。
但是，這種氣質的孩子行為主動性比較差，經常是父母讓他們去做某事時才會去做，而並不是他們不想做。
四種氣質的孩子顯示了“四季”般的天性，但是，單純屬於這四種氣質之一的孩子並不多，在生活中，大多數孩子兼備幾種氣質。
怎樣來判定孩子的氣質呢？你需要綜合考慮孩子以下幾方麵內容。
第一，規律性。觀察孩子的規律性，看孩子的生活是否恪守某些規律。
一般來說，規律性高的孩子會準時上床睡覺，即使特殊情況下不能入睡，他們也會在那一刻上床。而有些孩子卻相反，到了該睡覺的時候，他們不僅毫無睡意，就算勉強被哄上床，也會半天不能入睡，這類孩子的規律性就偏低了。
第二，活動量。觀察孩子的活動量，孩子是好運動還是喜歡安靜。
如果你的孩子吃飯的時候總是安安靜靜地坐著，慢條斯理地把飯吃完，雖然他確實很認真地做這件“吃飯”的工作，但是慢吞吞的，甚至給人懶洋洋的感覺，讓人不免替他著急。這類孩子的活動量就屬於比較小的類型。
活動量大的孩子雖然有時吃飯也比較“慢”，但是情形卻迥然不同。他們一刻也靜不下來，吃一口飯就想下去玩一會兒，挾一口菜就想四周跑跑，吃飯總是像打仗一樣。
第三，趨避性。觀察孩子的趨避性，看孩子對陌生事物是接納還是排斥。
如果你的孩子一點也不害羞，還主動地和陌生人說話，他的趨避性就傾向於接納；如果孩子見到陌生人又躲又藏，或者一定要父母在邊上，才肯與陌生人見麵、說話，這樣的孩子趨避性就傾向於排斥。
第四，反應強度。觀察孩子的反應強度，看孩子對內外界反應是緊張還是緩和，是強還是弱。
如果不管你怎樣責罵孩子，他隻是抿緊嘴巴，任憑眼淚在眼眶裏打轉，一個人退到角落去傷心，也沒有其他激烈的反應，那麼你的孩子的反應強度就屬於非常弱的類型。
如果你的孩子反應強度過激，那麼當你責罵他時，他就有可能又哭又鬧，或者索性賴在地上不起來，直到你妥協為止。
第五，情緒本質。觀察孩子的情緒本質，看孩子所表現的快樂和不快樂、友善與不友善之間的比例如何。
如果你的孩子總是緊繃著臉，眉頭緊鎖，一副不開心的樣子，哪怕他遇到了高興的事情，也反應平平，那麼，你的孩子情緒本質偏向於負。事實上，有時候孩子並不是真的不快樂，隻是他的情緒本質使然。
如果你的孩子一天到晚總是笑嘻嘻的，一點小事就高興得不得了，那麼，這樣的孩子就屬於情緒本質正向型。
第六，反應靈敏性。觀察孩子的反應靈敏性，看孩子在感官方麵，需要多少刺激才能產生反應。
如果你的孩子在覺得穿得過於暖和的時候，就馬上要求脫下衣服，那麼，他的反應比較敏感。同樣的情況，如果孩子渾然不覺，自顧自地做自己的事情，那麼，孩子的反應靈敏度則顯得遲鈍一些。
第七，注意力。觀察孩子的注意力，如果孩子在讀書、寫作業的時候，能夠非常專心，哪怕父母在邊上叫他幾聲，最初也得不到他的回應，那就說明孩子的注意力比較強。相反，如果旁邊的一丁點兒響聲都能夠讓孩子分心，這樣的孩子，注意力就比較弱。