他隻對你的態度有反應，如果你的態度對他的需要沒有什麼作用，那麼你的道理就會是白費力氣。
如果寶寶抓你是想引起媽媽的注意，媽媽要馬上轉過來告訴他不要抓人，他會非常好地答應你。但他也達到了他的目的，因為他一抓你，你就和他說話。所以下次他依然抓你。事後你讓他承認錯誤，這對一歲多一點的寶寶也不現實。因為寶寶在伸手出去抓人後，過一會兒他並不會記得像我們這樣清楚，他很快就會對自己的行為、發生過的事情根本沒有印象。
其實寶寶很多時候還是很懂禮貌的，隻是他的表達方式錯了，他錯誤地理解為“抓人就像大人的“握手一樣。對於寶寶急躁時候的出手，更應該需要耐心和寶寶溝通。豆媽相信每個寶寶都是有個性的，每個小脾氣的背後都是有原因的，家長要好好分析，從自身找原因。
寶寶在嬰兒時愛抓人是常有的，嬰兒抓人與大孩子的攻擊性行為不完全一樣，更與暴力不相幹，主要的原因是：
1攻擊性行為是有意的，而嬰兒抓人多是無意的，嬰兒懵懂無知，處於探索世界的階段，他們是用感官探索世界，例如：咬一咬，踢一踢，摸一摸……“抓也是嬰兒的一種探索行為。
攻擊性行為是發泄對對方的不滿，而嬰兒抓人基本不是發泄。
攻擊性行為是明知道後果而故意傷害對方，而嬰兒抓人卻並不知抓人會傷害對方，因為嬰兒是“自我中心的，他們很難體驗對方的感受，抓人的時候自己不痛，就不知道別人會被抓痛。
可見嬰兒抓人不是品行問題，但這不是說不要進行調教，因為任其發展下去，會形成攻擊性習慣，就是不良個性了。對嬰兒說教是沒有用的，責備也不能解決問題，要根據嬰兒的特點進行調教，主要是幫助嬰兒從懵懂中逐漸體驗行為的後果。為此，要促使嬰兒走出“自我中心，能換位想到對方，知道自己的行為會讓對方很痛的。
寶寶抓媽媽了，媽媽一定要誇張地撫摩被抓處，向寶寶表達疼痛的感受，寶寶抓了別人，也是這樣讓寶寶感受媽媽的痛苦，讓寶寶給媽媽撫摩，道歉。必要時，可以適當讓寶寶自己也體驗一下被抓的疼痛，並經常用他感受到的疼痛提醒他不能抓人。
若提醒無效，就要用“吃點苦頭的辦法，讓寶寶感覺抓人不好。
例如，因為抓人不改，就不能得到喜歡吃的東西（一定要讓寶寶聯係抓人行為）。大人一定要堅持對寶寶抓人的行為給以否定的反饋，用不滿意的表情和否定的話語，讓寶寶感受自己的行為不受歡迎，而且要讓寶寶有深刻印象，才能起抑製作用。
吃飯也不老實
在豆寶貝不會走的時候，我天天盼著他快點長大，快點站起來走路，那個時候，我會牽著他的小手出去散步，看著他在青草地上嬉笑追趕。可沒想到，終於等到豆寶貝可以學習走路時，我還沒實現我這美好的“親子藍圖時，就被他一個舉動差點沒搞到精神崩潰。
豆寶貝自從會走路後，幾乎每次吃飯都成了一個老大難。一到吃飯時間，他就在學步車裏忙東忙西，等估計他也該餓了喂他時，豆寶貝總是吃兩口就開始搶勺搶碗，要是搶不到就鬧，這似乎已經成了他的殺手鐧了。
為了能好好讓他吃飯，我和豆爸幾乎動用了我們所有的智慧，對豆寶貝可謂使用了連哄帶騙的招術，再不然就是拿玩具之類的東西給他，讓他將興趣轉移到這上麵來。可時間久了，這一招似乎對豆寶貝再也不起什麼作用，有一次豆爸為了讓豆寶貝知道我喂飯特別香，故意在他麵前讓我喂豆爸吃飯，豆爸對著豆寶貝一副滿臉陶醉的樣子說：“豆寶貝，媽媽喂飯香香噢，你看老爸我，嗯嗯，好香好香。然後轉過頭對著我故作撒嬌狀說：“媽媽，我還要……
看著豆爸那一臉媚相，我強忍著要吐的欲望，想著，為了豆寶貝能乖乖吃飯，我拚了！我拿起飯勺喂給豆爸說：“豆爸好乖噢，媽媽最疼了，啊~ ~吃飯~ ~原本想著豆寶貝會因為我和豆爸這麼奮力的表演爭搶著要我喂他吃飯，沒想到小家夥笑眯眯地看著我倆表演，然後冷不丁抓起他麵前的玩具飯勺，從旁邊碗中挖出一勺子飯顫顫悠悠地要往豆爸的嘴中塞。
豆爸一副欲哭無淚的樣子對我說：“老婆，他不像我，他一點兒也不像我！你說，他是不是真的在醫院裏抱錯了啊……
結果我們這次夫妻表演以豆寶貝的食物四濺而告終，正當我們無計可施的時候，一次偶然的機會讓我發現，原來豆寶貝也可以乖乖吃飯。有一次我帶豆寶貝出門辦事，回來有點晚，因為在外麵，所以也沒有零食可以讓豆寶貝吃，回來的時候豆寶貝明顯感到饑餓。我急急忙忙做好飯，忍著自己咕咕作響的肚子，心想著這將又會是一場艱苦的鬥爭。沒想到這次豆寶貝並沒有像之前那麼搗亂，乖乖地大口大口地把我喂給他的飯吃了下去。