但實際情況是，江小飛並沒有感到“十年寒窗”之苦，他也從來沒有感到學習有多累。對他來說學習並不是去“吃苦”，也不需要去“刻苦”，更不需要去“艱苦奮鬥”。在他看來，學習是一件樂事，就跟吃飯、睡覺和玩遊戲一樣，是一件輕鬆而又快樂的事。他說如果真要讓我說有什麼成功的秘訣的話，那麼他五字真言是：“學並快樂著。”
其實真正把他的學習變得像玩遊戲一樣快樂的人是站在他背後的家長。
江媽媽早早地就認識到一個人無論做任何事都首先要解決好興趣的問題，學習也是一樣。人對不感興趣的事是不會願意去做的，即便強驅之，也是舌頭來了牙齒不動，肯定不會有什麼好的效果。她經常聽到有學生把高考比喻成舊時的科舉，把自己比喻成是深受其害的孔乙己，這引起了她的深思。每個孩子都想取得好成績，都想得到家長、老師的讚揚，都想升入好高中，考上好大學，有美好的前程，這完全是人的本性所使然。可為什麼又有那麼多孩子對學習那麼痛恨和厭惡呢？這說明教育的觀念出了問題，由於家長、老師經常灌輸“刻苦學習”的觀念，讓孩子普遍認為學習是“苦”的，甚至比黃蓮還苦，那誰還願意學習？這是造成許多學生既想取得好成績，可又痛恨、厭惡學習這一矛盾心理的根源。這跟成人世界中的好吃懶做如出一轍，既想享受美好的生活又不願意去做事。因此，要想從根本上解決這一問題，就要端正對學習的態度，她認為“學海無涯”應該“趣作舟”，隻有這樣學習才會變成一個享受樂趣的過程，才會越學越有意思。那怎麼才能把學習變成有趣的事情呢？
江媽媽根據男孩子都喜歡玩遊戲的特點，先是把做數學題比喻成做遊戲，讓兒子有一種在遊戲中的樂趣，解題的公式定理就相當於遊戲中的工具，解題的步驟相當於遊戲中所要過的一道道關卡，做題者就相當於遊戲中的指揮官，結果相當於一盤盤遊戲中所要達到的目標。江媽媽就這麼將遊戲觀念一點一點移植到小飛做數學題之中，讓孩子自然是越做越愛做，越做越癡迷。不僅如此，她又將遊戲觀念逐步地移植到了語文、英語、物理、化學、生物等各科練習中，讓小飛無論做什麼練習都有一種做遊戲的感覺，越做越愛做，越做越癡迷。由於小飛在做練習中享受到了無窮的樂趣，經常是廢寢忘食，害的江媽媽經常是吃飯要喊，睡覺也要喊，跟網遊癡迷者沒什麼兩樣。如此，江小飛在麵對取經者時那樣回答也就不足為奇了。
要點提示
一、該奇方主要適合於男孩，男孩大凡鬥性較強，較容易接受此類遊戲觀。
二、最好先從數學開始，然後根據相似性原理通過類比的方式將遊戲觀無聲無息逐步植入到做數學題的觀念中。
三、在做數學題中的遊戲觀形成後，再逐步將其推廣到其它各門功課的練習之中。
上述三點，江媽媽也都做得非常到位，很值得男孩家長參考。
家長隻要根據自己孩子的情況選擇適合的方案，自然就可以讓自己的孩子也一樣樂學好學，學習勁頭十足。當然也就用不著盡在屁股後麵催和趕了。
那麼在培養孩子學習興趣方麵，家長做到這一步是不是就夠了呢？接下來的教子金律將會給出答案。