當然江媽媽也不忘及時對孩子進行鼓勵。
考試那天，為了給小飛進一步的心理支持，江媽媽還專門請假親自陪孩子一起去參加競賽。看著小飛有些緊張的樣子，江媽媽輕聲鼓勵孩子道：“要相信自己，媽媽相信你。不要怕失敗……其實在別人的眼中，你很優秀，好多同學都說你一定行。”
這時小飛疑惑地問媽媽：“我……我真的有那麼強嗎？”
江媽媽非常肯定地點點頭。
小飛的臉一下子就笑開了，浮在臉上的陰雲也隨之消散。那次數學競賽江小飛取得了優異的成績。
從此江小飛每次考試都一付底氣十足的樣子，一次又一次取得優異的成績自然也就不在話下。這就是讓孩子平靜麵對挑戰的好處。
要點提示
一、首先要客觀地認識到孩子在人生路上麵對每一次挑戰基本上都要過三關
在生活瑣事中，在遊戲玩耍中，在學習中，孩子每次麵對挑戰都是如此：
關一：首先要讓孩子認識和感受到所做的事情所能帶來的好處，從而讓孩子自發地產生需求，躍躍欲試。
關二：做許多事情都要付出代價，都有風險。此時就會產生顧慮，孩子也一樣。應設法消除孩子的顧慮。
關三：因為是過關，免不了還需要信心和勇氣，此時家長還要給孩子打氣，鼓勵。
做好上述三道關的心理輔導，孩子自然也就能平靜麵對眼前的挑戰，從而正常，甚至超水平發揮。這樣就會為下一次挑戰打下堅實的基礎，信心十足。
二、要具體情況具體對待
每個孩子所麵對的具體事情與情況都有所不同，應首先從總的方麵把孩子的情況分析清楚，然後再采取相應的對策。如小飛在麵對競賽的時候，第一關就不存在問題，問題出在後兩關。這樣總的對策、輕重就會有所不同。
三、要把真實的情況誠實地告訴孩子
江媽媽客觀地讓孩子認識到考不好是有些丟人，但連考試都不敢參加更丟人。
許多家長為了打消孩子的顧慮，就用哄騙的方式，把代價說成零，其結果隻能哄了這一次，哄不了下一次，而且由於失信於孩子，以後說話可信度也會大打折扣。
四、要注意反複開導
家長對孩子的開導工作常常不是一步就能到位的，孩子往往有一個逐步認識的過程。此時要注意一次不行再來二次，二次不行再來三次，循序漸進。江媽媽就經過多次才把孩子心中的顧慮基本打消。切忌求成心切，在心理輔導工作沒有做通時強驅之。
家長隻要注意把握好上述四要點，自然也能讓自己的孩子平靜地敢於麵對挑戰。