一邊他們自己走下了神壇，一邊又親手把孩子早早地扶上了小主人的位置，平起平坐的三足鼎立局麵就這麼形成了。當然接下來可千萬不能進行《三國演義》。
第三步：鼓勵孩子給家長提意見
江媽媽通過前兩步，與孩子平等相待，三足鼎立的家庭格局自然也就形成了，孩子的自主意識自然就會被煥發出來。接下來就要注意創造一個與孩子平等自由的交流環境，讓孩子敢於在家長跟前發表自己的主見。
經過前兩步江小飛小小地就敢於在家裏發表自己的主見，每當孩子發表的看法時，不管多麼幼稚，江媽媽都會及時表示讚賞和肯定：“我們小飛的想法很有道理呦！”有一次江媽媽出門，小飛提醒她把鑰匙拿上，“哎呀，多虧小飛提醒，不然媽媽又要出差錯了！”
不斷受到鼓勵的小飛自然就更敢於給家長提意見或建議了。
不僅如此，為了鼓勵兒子敢於指出家長的不足，發表獨立見解，江媽媽還每個周末定期舉行提意見會。剛開始兒子害怕“打擊報複”不敢提，後來發現爸爸媽媽不僅不會報複，還能得到讚美和肯定，膽子也就越來越大了。
可見江媽媽用心之良苦。在如此環境下培養出來的孩子沒有主見才怪了。
要點提示
一、首先要認識到讓小鬼當家是煥發孩子自主意識的根本
由於在孩子頭腦中已經沒有什麼玉皇大帝，也沒有被套上什麼緊箍咒，這樣孩子就可以成為齊天大聖，潛能自然就可以有效地釋放出來。
再者，它可以創造一個與孩子沒有高低壓力的平等交流平台，使孩子與家長之間能夠自由表達想法。
二、要破除自己頭腦中的家長製意識
讓小鬼當家，僅僅認識到其好處是遠遠不夠的，到時還是會原形畢露。要想從根本上解決問題，還要破除自己頭腦中根深蒂固的家長製意識。
具體要注意：
1.要客觀地認識到推倒孩子頭腦中的權威應首先從家長自己走下神壇開始。
2.家長做錯了什麼事應向孩子公開。讓孩子認識到爸爸媽媽也是普通人，也會像小孩子一樣犯各種錯誤，不是什麼神。
3.對孩子的主見應一概先給予肯定。在孩子有了獨立見解後，再一步步向成熟方向引導。
當然家長隻是走下神壇還不夠，接下來還要把孩子扶植到小主人的位置上。
三、要讓孩子早早小鬼當家
具體應從讓孩子有屬於自己的房間開始，房間布置上應盡量按孩子的要求進行。
還要注意通過其他方式培養孩子的小當家意識。如讓孩子當“店主”、“小老師”、“小法官”，經常向孩子請教問題等。
四、鼓勵孩子敢於發表獨立見解
這一步也必不可少，具體要注意兩點：
1.在家庭內部創造一個自由交流的環境，也可以像江媽媽那樣定期開展“提意見會”。
2.不管孩子提出多少幼稚的主見，在開始階段都要表示讚同。因為此時不是見解是否成熟的問題，而是要讓孩子“參政議政”，敢於發表自己的獨立見解，並養成良好的習慣。要是孩子剛一張嘴就遭到嘲笑或斥責，以後就不敢張嘴了，腦袋瓜也就停止了。
中國家長隻要把握好上述四要訣，自然就能讓小鬼當家，讓孩子小小的就有自己的主見，從而逐步把孩子培養成一個有頭腦的人。
當然讓小鬼當家隻是家庭教育的基石，接下來還要讓孩子做事，在做事的過程中開動頭腦，讓孩子一步步成為一個有頭腦的人。