當然，這個剛才說起來很簡單，但我從視頻上的時間發現黃紹炎做完這一係列動作用了五分鍾。
從他起身到那兩名學生之間，再到他勸說那兩人，最後再到保安過來，總共一起用了五分鍾！
這個過程中，周圍的學生已經聚集在他們周圍，黃紹炎的位置也被人群擋住，從視頻中無法看到有誰對黃紹炎的飯菜下了毒。
整個事件過程並不長，但這是凶手唯一下毒的機會，因為黃紹炎的屍檢報告上顯示他就是飯菜中含有乙二醇。
可是現在視頻上看不到有誰對飯菜下了毒，這讓我們難辦了。
我見狀沉思了一會才對李隊長問道：“那兩名學生因為什麼而爭吵？”
當時是保安帶走了那兩名學生，所以我想也許李隊應該知道原因。至於我為什麼想知道學生爭吵的原因？很簡單，我想看看他們是不是被人挑撥了。
畢竟凶手不可能剛好知道有學生在這裏爭吵，並算好時間在這個時候下毒。如果這兩名學生是被人挑撥而爭吵的話，那也許這個挑撥之人就是凶手！
李隊長聞言眉頭一皺告訴我：“我記得當時他們是因為學習的事而爭吵的，這兩人都是沒考上高中的複讀生，所以脾氣比較大。”
“哦，對了，這兩人還是黃紹炎老師之前帶的那個班的學生。所以當他們看到黃老師出來勸阻時，兩人才分開。”
李隊長的話讓我來了興趣，我想不到還有這麼巧的事！兩個複讀生都是黃紹炎之前帶過的，又剛好是在他們吵架的時候黃紹炎的飯菜被人下毒，看來這件案子沒有我想的那麼簡單啊。
隻是，如果這兩名學生是幫凶的話，那我們順著他們不是很快就能找到凶手了嗎？
想到這裏我搖搖頭，以凶手目前的表現來看，對方不會這麼傻。也就是說，這兩名吵架的學生很有可能被利用了。
至於凶手是怎麼利用的他們，那就隻能等我們找到這兩名學生好好了解一下再做決定。
“李隊長，你能不能給我介紹一下這兩名鬧事的學生，我想他們也許和黃紹炎的案子有關，或許從他們身上能得到一些線索。”
雖然我知道這兩名學生很有可能被利用，但目前我們沒有任何線索，隻能一點一點收集了，就先從這兩名學生身上開始吧。
李隊長在我說完之後轉身從抽屜之中拿出一份資料，裏麵正是關於那兩名學生的情況。
馮國峰，男，十六歲，原初三二班複讀生，因在開學第一天和同學吵架被警告。
方子豪，男，十六誰，原初三二班複讀生，因在開學第一天和同學吵架被警告。
吵架原因：兩人都因為沒考上高中而相互嘲諷，最後導致升級為吵架。
很簡單的記錄，但卻將兩人的信息記錄的很清楚，看來，下一步我們得找他們了解情況了。
就在這時，一直盯著監控畫麵的林冰雪輕咦了一聲！
“天華，你快來看！”