第二，爸爸要學會豐富家庭的生活。
爸爸應學會精心設計、安排自己的家庭生活，豐富生活內容，增加與女兒交流和玩的時間，使女兒變得熱愛家庭、熱愛家庭生活。
第三，爸爸要認為女孩與客人同等重要。
爸爸在與客人談話時，不要把女兒晾在一邊。爸爸可以交給女兒一些簡單的任務，如給客人拿糖果、點心等，她會很樂意如此顯示一下自己的。請客人吃點心時你也別忘了給孩子拿一點兒，或是幹脆讓她也參與你和客人的談話。孩子們都或多或少地有一些表現欲望，為了吸引大人的注意，她會作出一些看似“故意搗亂”的行為。對此，你千萬不可訓斥、責罵，也不可放任不管，而是應和藹地提醒她注意，甚至可以溫和地批評她幾句。
第四，爸爸要尊重女孩的自尊心。
爸爸應該注意，在客人麵前千萬不可訓斥女孩。這樣會損傷她的自尊心和自信心，甚至使她產生逆反心理，出現各種反抗行為。這樣就隻會使孩子越來越“人來瘋”。對於孩子的“人來瘋”，爸爸應該等客人走後再好好地跟她說，幫她明白自己的行為過失，並給她改正的機會。
6．責任感讓女孩更優秀
相比較男孩而言，女孩的責任意識一般是很強的。很小的時候，她們就會有幫助父母做家務的意願，有很多小女孩甚至還會把好吃的東西特意留給爸爸媽媽一些。但如今的女孩畢竟生活在一個獨生子女時代。有些家長對女兒過分溺愛，他們認為，自己小時候在苦海中長大，現在可不能讓孩子受苦了。於是他們願意為孩子做一切事情，洗衣、做飯、收拾書包、打掃房間，有時，他們甚至會為孩子做作業……在這樣的教育方式下成長起來的孩子會是什麼樣的呢？
琳琳12歲了，媽媽經常說她，看到家裏的油瓶倒了，她都不會去扶起來。萌萌上小學三年級了，無論是孕婦或是老人站在她身邊，她從來沒有給對方讓過座位。毫無例外，這都是孩子缺乏責任心的表現。這樣的孩子做事往往以自我為中心，從來不考慮別人的感受。因此，不要說讓她們為社會做些有益的事情，就連自己的父母生病她們也會置若罔聞。
一位媽媽在自己的教子筆記中就這樣記述到：“女兒一直是全家的小公主，是我的掌上明珠。這幾年，我的身體大不如從前。生病的時候，先生常在外出差，我做不了飯，女兒就隻能餓著。6歲的女兒總是一副無憂無慮的樣子，她啃著麵包，看著屬於她那個年紀的動畫片，全神貫注。她根本不問我病得怎麼樣，想吃點什麼。有一次家裏沒有吃的了，她餓得受不了，便衝到我的床前，說媽媽我餓了。我心裏很擔憂，這樣的孩子以後能自立、能成才嗎？我問她，媽媽病了，你心疼嗎？她轉著眼珠說，可我還小，沒有辦法照顧你……女兒的回答，讓我既傷心又無奈。”
自己生病了，女兒竟然不聞不問，這恐怕是身為父母者最傷心的事了。事實也證明，從小因父母過度溺愛而缺乏責任感的女孩對待周圍的人或事有兩種傾向：一是對周圍的事漠不關心、冷眼視之，事不關己，高高掛起，連最起碼的責任心都沒有。因此，她們不會去關掉滴水的水龍頭、不會去攙扶老人過馬路、不會去照顧生病的父母。二是她們的自我意識很強，處處以自己為中心，為達到目的可以不擇手段。
無數的家教實踐都證明，女孩良好的個性，越早培養越好。那麼，對一些尚且缺乏邏輯思維能力，但又缺乏責任感的孩子，父母應當怎樣去教育呢？
上麵的那位媽媽為我們提供了一個好方法——把生硬的道理具體化。女孩的媽媽回憶說：“那次病好之後，我痛下決心，決定培養女兒的責任意識。一次，我陪她一起看動畫片，特意選了一個關於責任心的片子。大致的故事情節是這樣的：幾隻小鳥出去玩，回來發現媽媽沒有做飯，便生氣地問媽媽，為什麼不做飯？媽媽有氣無力地說，媽媽病了，你們誰給媽媽倒一杯水？老大說，我有事；老二說，我還要跟別的小鳥玩遊戲呢；老三說，我也要出去玩了。媽媽看著自己的三個孩子遠去，傷心極了，便飛走了。她的三個孩子拚命地呼喚媽媽，媽媽在空中說，孩子們，我不回來了，你們太讓我傷心了，你們長大了好自為之吧。女兒看到這兒，一下子抱住我說：‘媽媽我對你好，你不要離開我。’我感到女兒從那一刻起一下子長大了，變得懂得疼愛媽媽了。從那以後，每當我生病，女兒都會守在我的床邊安慰我，有時還會弄些簡單的食物端給我。”
第一，給女兒買一盆屬於她的花。