據耶魯大學的科學家最近的一項研究成果表明，由爸爸帶大的孩子智商更高，他們在學校裏的成績往往更好，將來走向社會也更容易成功。這項調查是他們持續了十五年，從嬰兒到十幾歲的孩子各個年齡段，進行跟蹤調查所得出的結果。
男性的堅韌、大膽、果斷、自信、豪爽、獨立，這些特點往往是女性所不具備的，這就顯示出了父親教育所不能替代的作用。實踐證明，日常生活小事上，孩子往往依賴於媽媽，但是在生活的關鍵時期、重大問題上，孩子往往依賴於爸爸。媽媽與孩子的談話往往是細致的，而爸爸與孩子談話往往具有哲理性。其實，相對媽媽來講，爸爸心胸更開闊一些，實踐範圍更廣泛一些，在一些重大問題上，相對比較理智，看得長遠，而且成熟的父親應變能力也較強。所以，在孩子成長的過程中，父親教育有其特殊的價值。
哥倫布曾經說過：“世界是勇敢者的天下。”因為每個人在人生旅途中，都需要勇氣，而這份勇氣，也來源於從小自信心的培養。而自信心大多來自父親，因此，必須重視父親教育。現在我們的孩子，受到母性教育已經夠多的了，嬰兒時多是母親喂養、照料；上幼兒園全是女老師的教育；上小學基本上是女老師的教育；初中階段又多是女老師；在家裏父親再放棄教育的責任，孩子從小到大受到的是一係列的女性教育，哪還會有陽剛之氣？都說現在是陰盛陽衰，孩子成長中接受的全是女性教育，能不“陰盛陽衰”嗎？女性教育代替不了男性教育。如果孩子缺少男性教育，孩子的性格、情感、意誌、思維方式等都會受到一定影響。缺鈣的孩子體不健，缺愛的孩子心不康。父親教育的缺失是一種痛，對孩子的成長是終身難以彌補的痛！
追溯中國的家庭教育史，我們可以了解到，其實對有家庭教育傳統的中國來說，曆來就重視父親教育的地位和作用。古人用“天下無如父子親”來描述父子關係的親密程度，並對父親的責任定義在一個“教”字，認為：“父者何謂也？父者，矩也，以法度教子。”“父當以教為事”，要求父親們教好孩子，使其行為規範化，合乎社會要求。如果一個家庭不教子，會被指責“未盡父兄之責”。“養不教，父之過。”強調了父親在教育子女方麵擔當的責任，而“有其父必有其子”則強調了父親的言行對孩子的影響之大。
顏之推的家訓、曾國藩的家書和朱柏廬的《治家格言》，堪稱父親角色研究的典範。北宋一位詩人在做了父親後寫下這樣兩句話：“鞠育教誨誠在吾，壽夭賢愚係與汝。”可以說把父親的職責提到一個很高的高度。
可是進入20世紀，由於受家庭分工觀念等諸多因素的影響，父親的職責漸漸隻鎖定在家外，父親教育逐漸在家庭中隱退，這不能不引起身為人父者的注意。
其實，一個好爸爸勝過好老師。爸爸是孩子人生的導師，一個好孩子離不開好爸爸的教育。如果你是一個孩子的父親，那麼你一定要為孩子負責，承擔起自己的教子責任。
快過聖誕節了，這一天，5歲的小男孩在家門口期盼著，等著爸爸下班回來。終於看到爸爸疲憊的身影朝家門口走來，小男孩高興地迎上去，仰著頭問爸爸：“爸爸，您1小時能掙多少錢？”爸爸勞累了一天，麵對孩子的這個問題有些不耐煩：“小孩子問這幹什麼？”小男孩用央求的目光看著父親：“我想知道，您能告訴我嗎？”“20美元。”父親沒好氣地說，然後自顧走進了房間。小男孩緊跟在父親身後，從口袋裏掏出10美元，在手裏揉搓著，然後小聲問父親：“爸爸，您能再借我10美元嗎？”父親越發不耐煩：“要錢幹什麼啊？你不是有零花錢嗎？”“到聖誕節的時候，我湊不夠20美元。”“為什麼要湊夠20美元？你需要買聖誕禮物嗎？”父親邊說邊掏出10美元，放在小男孩手裏。小男孩把兩張鈔票整理齊整，然後很鄭重地高舉到父親麵前：“爸爸，我能用這20美元買你1小時嗎？聖誕節的時候，求你用1小時陪我玩！”這位父親長時間無語，他把孩子緊緊地摟在懷裏……
美國著名心理教育學家尼金？瑪洛娜女士曾呼籲：“當你早晨起來，打上領帶，匆匆奔向自己為之操勞和奮鬥的工作與事業時，您是否曾經認真地思考過自己對兒女所承擔的義務呢？”身為孩子父親的你，一定盡量增加和孩子相處的時間，每天都盡可能地拿出一定的時間陪孩子玩，和孩子一起看書、看電視。這種親密無間的相處，讓孩子把你當成最知心的朋友。除了讓孩子每天都看到你，你應該更多地在塑造女兒性格以及培養心理素質方麵傾注心力。媽媽多為孩子的飲食、起居操心，為孩子學習文化知識費力，而爸爸應該地注重孩子的內心培育。也許您是財富多多的企業家，也許您是赫赫有名的作家，也許您是才華橫溢的藝術家……可是，在所有的身份中，父親這一職務最值得您去付出心血。
從這個意義上說，父親是孩子眼中的第一快樂天使。大量事實也證明，終其對孩子一生的影響，一個合格的爸爸，勝過100個優秀的老師！