同時，學校應該全麵貫徹黨的教育方針，堅持以德育為主，育人為本，學校麵貌發生了可喜的變化。教師中敬業愛崗，樂於奉獻，從嚴治教；學生勤奮好學，奮發進取，以嚴治學，良好的教學風氣正在逐漸形成。文體活動，課外活動，共青團活動製度化、規範化。師生素質必將有所增強，整個校園歡歌笑語，充滿生機。
第六節學校思想政治工作之我見
自改革開放以來，我國社會主義建設事業取得了，並且取得了輝煌的成就。但是，在市場經濟浪潮的衝擊下，也不可避免地產生了一些負麵效應，波及整個社會，也蔓延到了學校教育這塊神聖的土地。在新形勢下，如何做好學校思想政治工作，使之緊跟時代步伐，為社會主義建設培養出大量的合格人才，是擺在每個教育工作者麵前的一個嚴峻的課題。因而，正確分析和認識社會不利因素帶來的影響，是做好思想政治工作的前提；製訂出切實可行的工作方針，是做好思想政治工作，促進教育教學的關鍵。
一、社會不良因素帶來的影響
伴隨著對外開放，一些西方資本主義腐朽思想進入我國，一些舊的封建沒落思想也沉渣泛起，這些不良因素所帶來的影響是多方麵的。首先，表現在很多教師受拜金主義、個人主義和自由主義腐蝕。拜金主義者一切向錢看，有錢就幹，沒錢不幹；個人主義者，一事當前，先替自己打算，於已有利就幹，無利不幹；自由主義者，隻要組織照顧，不要組織紀律，工作不認真，教學無計劃，做一天和尚撞一天鍾；更有甚者，無視校規校紀，我行我素等等。這些錯的誤思想，嚴重影響了教師隊伍的建設，影響著教育教學工作。其次，表現部分學生中受享樂主義和自由主義影響。由於社會生產的進步、家庭物質生活條件的改善，家長的嬌慣，使得部分學生養成了攀比吃、喝、穿、戴，生活鋪張浪費等不良風氣，學習不用功、不刻苦，不守紀律，自由散漫。個別學生受不健康電影、電視和文藝作品的影響，追求西方腐朽的生活方式；還有極個別同學受社會不良風氣影響，沾染了打架鬥毆，賭博等社會不良習氣。這些都極大地傷害了學生的身心健康、影響著學生的進步。
社會不良因素給教育教學工作帶來的危害是極其嚴重的。一方麵，一些教師喪失主人翁精神和為國獻身精神；另一方麵，由於教師隊伍精神頹廢，政治覺悟低，貽誤教育教學工作，貽誤祖國社會主義建設事業；再者，學生受社會不良因素感染，產生許多錯誤思想，甚至走上了邪路。
二、針對性措施
1.加強領導，將思想政治工作列入議事日程，學校應組成以書記、校長掛帥的思想政治工作領導組。
2.組成以班主任、政治教師為骨幹、團支部為主力的思想政治工作隊伍。
3.定時定期組織師生學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色社會主義教育活動。
4.切實搞好國情教育、培養全體師生的“五愛”公德。
5.把《中學生守則》和《中學生日常行為規範》作為學生思想政治工作的主要內容進行教育。
6.定期檢查評比，及時表彰先進、糾正問題。
第七節對學生品德教育不容忽視
一個國家的發展離不開人民的文化素質提高，人民文化素質關係著一個民族、一個國家物質文明的興旺與提高。我們必須重視對人類修養的教育，尤其是對青少年學生的品德教育，使他們成為有道德、有禮貌，德才兼備的社會主義建設的合格人才。
學生品德的形式是社會通過輿論和教育在內的各種手段傳遞給年輕一代的過程，也是學生通過自己觀察自覺實踐逐漸形成道德習慣的過程。教師要通過采取得力措施，促進學生良好品德的形成。在教學過程中，要努力做到以下兩點：
1.改進工作方法，充實德育內容