假如一個平時不引人注目的人換了一副全新的形象，會有人為此在意嗎？
易樂現在的情況正是如此，他作為班級裏名列前茅的學霸，還有那不合群的性格，原本給人是一種和死宅男差不多的形象，而如今的他卻擺脫了原本的那副形象，自信滿滿，時不時會微笑的麵龐，雜亂的頭發剪成了清爽的發型，人也精神了不少，話也變多了，不在像之前這麼難以溝通，班裏的不少人都在藍月兒與易樂交談後，得出這樣一個大概的結論。
突然改變形象的易樂，吸引了班裏一些人的目光，下課時間，不少人聚集的小團體，紛紛將話題聊向了易樂。
易樂當然不知道他的形象改變給全班帶來了話題性的討論，他跟陳東說明情況後，就帶著自己的挎包離開了教室，往沐老師的辦公室走去，他此行的目的就是要還錢。
還錢的進展很順利，沐老師自然很懷疑，易樂一位高中生能在短短的幾天內賺到十萬元，她是真的沒有想到，對這個問題，她雖然也問過易樂，不過易樂解釋的原因說是一位有錢的朋友送給的，沐老師顯然不相信，而且，易樂的形象也不同往日，這讓她也有些好奇，對本班的學生，她可是很理解的，特別是易樂這個看起來像是問題學生的人，現在的變化實在是讓人無法將以前的想象到一起。
不過，沐老師也不是刨根問底的人，從挎包裏拿出屬於學費的八萬元，剩下的她還給了易樂，並向易樂說明補助金將在下個月一號發給他，沐老師希望他能就那個時候來到他這裏領錢，補助金不多，也就兩千，和救助金差不多，說明好後，就讓易樂回去了。
處理完欠錢事件，易樂背著挎包，心中一陣輕鬆，腳步也輕快了不少，他這個人最不喜歡的就是欠別人錢，無關個人，而是他真的不喜歡欠別人，沐老師的恩情他也會記住。
剩下的錢還有兩萬，易樂在回到班級的路上想著該如何合理利用這筆資金，下個月的補助金和救助金也快到了，合計四千元，加上身上的兩萬，就是兩萬四千，對目前的他來說，可以做很多平時做不到的事情。
學校的課程依舊無聊的讓易樂打哈欠，他的前身作為一個飽讀經書的學霸，課本上的知識都被他摸透了，讓易樂閉著眼睛他都能背出來，就是作業習題什麼的，前身穩紮穩打，聽從老師的教導，叫寫哪裏就寫哪裏，這就是易樂有些不滿的地方，為什麼不全部寫完呢？非要留給他寫。
也不知道今天的老師是不是吃錯了藥，上課的時候老是叫他回答問題，或者上黑板做習題，易樂知道他的成績穩居班裏第三名的寶座，一般被人戲稱為小三，被老師叫也是一件可以理解的事情，但次數多了，易樂也覺得很奇怪了。
而且他總覺得有好幾道視線放在自己的身上，易樂不知道是不是自己的錯覺，還是太敏感了，總之，上課期間他渾身難受不自在。