讓女孩懂得節儉之美
現在有很多女孩，生活在衣食無憂的環境裏，即使家庭困難，父母也承擔了一切壓力，粉飾出太平盛世。孩子從來不知道生活的艱辛，花錢大手大腳，吃飯挑肥揀瘦，再完好的衣服也不肯多穿。
孩子養成浪費的習慣，父母的反應往往是抱怨過後，遷就繼續。父母還有一種觀點，認為女孩不能比別的同學差，應該顯出富家小姐的派頭，所以盡量滿足孩子的要求，讓孩子越來越任性，越來越虛榮。
節儉是相對奢靡而言的，一個人食不果腹、衣不遮體的時候，談不上生活節儉。現今的絕大部分人，都有能力過一種節儉的生活。
然而，節儉常常因為市井小利變成了吝嗇。節儉看似簡單，實則是一種高尚的生活態度，非純真富有的心靈不能到達。節儉與吝嗇不同在於，節儉是為了避免浪費，而吝嗇是為了積攢更多的財富，吝嗇的人心靈太貧窮。
“成由勤儉，敗由奢”，孩子一擲千金，將來事業難成，甚至日常生活都難以打點。孩子手中的錢來源於父母，從根本上看，孩子的浪費是父母約束不力造成的。
商場中，一個女孩拉著父母走進一家服裝專賣店，二話沒說就上前挑選運動服。
母親說她穿的運動服幾乎還是新的，她卻說再穿就會落伍。
旁邊的父親一邊掏銀行卡一邊說：“現在不少父母以孩子身穿名牌為榮，孩子穿得體麵父母臉上也有光，做父母的苦一點不算什麼，再苦不能苦孩子。我這一輩子就這樣了，不能讓孩子也像我這樣，看著孩子穿得體麵、吃得舒服，我心裏高興。”
看來，要幫助孩子增強節儉意識，首先應該糾正部分家長的教育觀念。很多家長對孩子有求必應，是擔心有求不應會讓孩子受委屈。
出於對自己清貧童年的補償心理，也有很多家長想讓孩子生活得無憂無慮。其實，節儉並不是宗教式的修行，要在壓抑欲望和肉體痛苦中超脫；節儉也不是恥辱，讓孩子感到委屈和受傷。
相反，節儉是對生活的理智態度，也是對自己行為的一種高要求，讓孩子明白隻有高尚的人才能夠做到節儉，孩子不僅不會感到羞愧，還是感到光榮。
貝多芬曾說，“把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，隻有這樣才能給他們帶來幸福”，節儉既是美德也是善行。
為了培養孩子勤儉節約的習慣，父母們可以參考以下的建議。
第一，把增強孩子勤儉節約的意識作為塑造良好品德的開端。美學大師朱光潛曾經說“有錢難買幼時貧”，這並不是讓孩子過“苦行僧”的生活，而是為孩子創造儉樸的家庭環境，讓孩子繼承中華民族的儉樸傳統。
第二，讓孩子在小事上養成節約的習慣。生活中處處有增強節約意識的細節，比如愛惜糧食、隨手關燈、換壞利用水資源、節約時間等。又學習用品是孩子經常打交道的消耗品，可以從節約文具上入手，不要因為寫錯一兩個字就撕掉一大張紙，也不要總是碰斷鉛筆芯。
第三，讓孩子學會衡量支出。孩子雖然很小，不會理財，但是家長可以將家裏的收支情況講給孩子聽，和孩子商量節省又適用的生活小妙方。
如果孩子提出一些建議，一定要支持鼓勵，孩子自己也會以身作則。父母要經常給孩子講勤儉持家的道理，使孩子懂得一粒米、一滴水、一度電都是辛勤勞動換來的，父母供她的衣食住行的所需費用都是費心血掙來的。動之以情，曉之以理，孩子的教育才更加有效。
找出女孩說謊的原因而不是一味責罵
誠實就像一件漂亮的衣服，女孩子尤其需要這種品質。但是，當一些不懂事的小女孩對父母說謊後，她們的父母突然間會覺得她們不再誠實不再可愛，甚至都懶得去理睬和接受。
這些家長不會主動去找孩子說謊的原因，甚至都放棄了幫助孩子再次穿上“誠實”這件美麗的衣裳。
做父母的應當允許孩子犯錯，但要心平氣和地與孩子一起分析犯錯的原因，幫助孩子克服說謊的毛病。雖說教育孩子誠實是家庭教育中的重要內容，但如果孩子既然犯錯了，應當積極正確地指出並且幫助她們正確改正。
一位母親講述了關於她女兒說謊的教育：
一個月前，女兒去張同學家玩，回來的時候把同學的小卡片拿來了，我發現後鼓勵女兒還給同學，並要求她向人家承認錯誤，還告訴她別人的東西再好也不可以拿，如果喜歡可以和爸爸媽媽商量等等，女兒答應了。
我以為事情就這樣結束了，沒想到昨天和女兒的另一個朋友佟的媽媽通電話，她告訴我說女兒那次和張同學說是佟把她的卡片拿回了家，她幫助人家還回來。
我聽了以後很驚訝，真不敢相信小小的女兒變的這麼“複雜”，竟然可以用一個謊言掩蓋自己的錯誤，難過、生氣、慌亂，許多的感覺交織在一起。