對此，心理學家打了這樣一個形象的比喻，對孩子進行早期教育，就如同把孩子智力的“閥門”打開，讓他們所有的智力都盡最大可能地湧現出來。那母親應該如何做，才能幫男孩們把智力的“閥門”打開呢？
教育專家認為，母親除了要引導兒子積極思考之外，還要讓兒子建立起智力快感單元。
何謂建立智力快感單元？其實就是母親在教男孩學習知識的同時，既要讓他體會到學到知識的快感，又要讓他對所學的內容感興趣。相信大多數的母親都應該對這些好動的男孩子有所了解，在學習方麵，他絕對不會向暴力屈服的。也就是說，如果男孩對所學內容不感興趣，無論母親用什麼懲罰手段，都沒有辦法讓他安靜下來用心學習。那如何才能讓男孩建立智力快感呢？一是想辦法讓男孩對所學內容感興趣；二是讓他們體會到學會知識的快感。
為了把男孩的智力“閥門”打開，母親在教男孩學習的過程中，可以按照以下三個方法去做：第一，在教男孩學習的同時，引導其思考，鍛煉他們的思考能力；第二，用“目標”去激發男孩的學習動力，調起他學習的“胃口”；第三，讓他體驗到學習的快感，增強他主動學習的積極性。在男孩生命的早期，如果媽媽們能夠按著這幾種方法去開發他們的智力，那男孩智力的“閥門”就等於是已經順利打開了。
第三，媽媽是男孩習慣、性格的定型劑。
每位媽媽都深愛著自己的兒子，為了兒子的健康成長，媽媽們細心地、無微不至地照顧著兒子的飲食起居。但隨著兒子一天天地長大，細心的母親會發現，兒子身上出現了很多壞習慣：他們非常懶惰，不但從來不做家務，就連自己的房間也懶得去收拾；他們很粗心，常常會把課本、文具盒等忘在家裏；他們很不愛幹淨，如果媽媽不提醒，他們連續一個月都不會洗一次澡……
發現兒子身上存在這些壞毛病之後，大多數母親的教育重點開始發生轉變：由“細心地照顧兒子、愛護兒子”轉變到“培養兒子的好習慣、糾正兒子的壞習慣”上來。然而，在這一過程中，母親的教育常常會出現“失效”狀態，例如：盡管母親多次提醒，兒子丟三落四的毛病就是改不掉；盡管母親多次向兒子表示“抗議”，但兒子的房間還是亂得像“豬窩”；……
難道媽媽的教育對兒子不起作用嗎？為什麼男孩的這些壞毛病就是改不掉呢？
其實，在很多時候，男孩的壞毛病總是改不掉，這個責任往往在媽媽身上。在大多數的家庭裏，媽媽都是慈愛的象征，她們深愛著兒子，因此，兒子的那些小毛病在她們眼中也就顯得微不足道了。更甚的是，很多媽媽明知道那些壞毛病對兒子將來的發展很不利，那她們也總是不忍心對兒子動怒。其實，男孩是講究“規則”的動物，如果媽媽總是不按規則辦事、總是心軟，那男孩就會這樣理解母親的“規則”：“無論我做錯什麼事情，媽媽總會幫我收拾，所以，我的壞習慣不用改。”
如果男孩這樣理解媽媽的“規則”，那媽媽的教育對他來說將不起任何作用，媽媽更不能指望男孩改掉那些壞習慣。對此，教育專家們這樣表示，對於這些講究“規則”的男孩來說，媽媽教育他們最好的辦法有兩個：一是公正意識，一是自然結果。所謂公正意識，是指在教育男孩時，母親不能心軟，不能講私情，要嚴格地按著事先約定的規則去做。所謂自然結果，是指母親在糾正兒子那些屢教不改的壞習慣時，不應該為兒子收拾“爛攤子”，而應該讓他接受自然結果的懲罰。
媽媽是兒子一生的總設計師。因為在十幾歲左右，這些男孩的習慣、性格基本已經定型，而在這一過程中，母親卻起著塗改劑和固定劑的作用。她們在不斷地塗改著兒子的壞習慣，固化著兒子的好習慣；塗改著兒子性格中消極的因素，強化著兒子性格中積極的因素……所以，要做好兒子人生的總設計師，每一位媽媽都要克服自己在教育中的缺點，拿出“公正意識”和“自然結果”這兩大武器，去向兒子的壞習慣挑戰。
5.努力當好“現代媽媽”
傑出的媽媽並不在於要有多高的學曆，而在於她們懂得用自己的行動來教育孩子。有一個調查結果會讓媽媽們大吃一驚。調查顯示：孩子認為媽媽缺乏魅力、語言粗俗、思想平庸的占31．5％；孩子認為媽媽要加強學習、提高自身修養的占75．8％；孩子希望媽媽改變教育方式，和他們多交朋友的占80．2％；孩子要求媽媽尊重個人愛好，給予獨立成長空間的占80．2％。而另一方麵，僅有3．7％的學生能接受母親現行的教育方式，認為母親能令自己敬佩、仰慕的僅占接受調查者總數的7％。
從調查中可以看出，孩子們心目中理想的媽媽形象，遠遠超過傳統的“慈母形象”。他們理想的“現代媽媽”可以概括為五個“一點”：懂一點電腦，化一點淡妝，少一點說教，露出一點微笑，多給一點空間。孩子們的要求並不過分。時代在變，孩子在變，孩子衡量媽媽的尺子也在變。可是讓傳統的媽媽一下子變為“現代媽媽”，難度還是挺大的。當孩子們訴說對媽媽的“不滿”時，人們常常讓孩子對媽媽多一點體諒和寬容，可孩子們有時並不服氣。