家長隻要有意識地為孩子創造一些失敗的機會，磨煉孩子的意誌力，才能讓孩子在提高學習能力的過程中有所悟、有所得。
現今的家長大都溺愛自己的孩子，隻重視孩子的觀察力、想像力、創造力、記憶力等顯性能力的培養，卻忽視了意誌力、自信心和勇敢等潛在能力的培養，而這些恰是提高顯性能力的必要保證。家長隻要有意識地為孩子創造一些失敗的機會，磨煉孩子的意誌力，才能讓孩子在提高學習能力的過程中有所悟、有所得。
當今世界是一個充滿競爭的時代，孩子也不可避免地要麵對激烈的競爭，如果孩子麵對的競爭過於激烈，並且在這種激烈的競爭中經常遭遇挫折和失敗，孩子有可能會產生消極心理，變得害怕競爭、懼怕挫折。當他再次麵對競爭場景和環境時，就可能產生心理上的“自我淘汰”，也就是因害怕挫折與失敗，而在競爭行動之前就先行自我淘汰，覺得自己不如人，肯定輸，就幹脆不做任何努力了。還怎能去爭取勝利呢？自我淘汰心理是對孩子極有害的消極心理。
事實上，對於孩子來說，膽怯懦弱是普遍存在的，男孩也不例外。交往中，沉默寡言、孤僻拘謹，往往屈從於別人的意誌；生活中，態度消極，往往縮手縮腳、唯唯諾諾；學習上，不奮力進取、力爭上遊，往往敷衍了事，容易滿足。有些家長常常為自己的孩子懦弱退縮、缺乏勇氣而焦急苦惱。其實，男孩也會恐懼，家長應該首先走出這樣一個誤區，不要因為你的孩子是男孩，就剝奪了他膽怯的權利。人人都有過膽怯，甚至連大人也不例外，但關鍵是麵對孩子的膽怯和懦弱，家長應如何引導。勇敢和堅強是男孩子不可或缺的品質，因此，聰明的父母應該懂得，隻有在孩子小的時候養成勇敢、堅強的個性，孩子才能在人生道路上戰勝困難並走向成功。
從前，四川有兩個和尚，一個很有錢，每天過著舒舒服服的日子；另一個很窮，每天除了念經的時間之外，就得到外麵去化緣，日子過得非常辛苦。有一天，窮和尚對有錢的和尚說：“我很想到印度去拜佛，求取佛經，你看如何？”有錢的和尚說：“路途那麼遙遠，你要怎麼去？”窮和尚說：“我隻有一個缽、一個水瓶、兩條腿就夠了。”有錢的和尚聽了哈哈大笑，說：“我想去印度也想了好幾年，一直沒成行的原因是旅費不夠。我的條件比你好，我都去不成，你又怎麼去得成？”
過了幾年，窮和尚從印度回來，還帶了一本印度的佛經送給有錢的和尚。有錢的和尚看他果真達成願望，慚愧得麵紅耳赤，一句話也說不出來。貧窮的和尚盡管條件非常差，但他有堅韌的性格和勇氣。而富和尚盡管條件非常不錯，卻缺乏堅韌。到最後，富和尚沒有成功而窮和尚卻成功了。由此可以看出：一個人如果好逸惡勞、貪圖享受，就沒有勇氣，就無法戰勝困難，就談不上成功。
在孩子成長的道路上，總會遇到許多這樣、那樣的挫折。但是，每當遇到挫折時，他還沒有反應過來是怎麼回事，父母就已經把挫折“擺平”了。其實，家長們這樣做並不是真為孩子好，而是親手為孩子挖了一口溫柔的陷阱。掉進陷阱裏的孩子，由於被剝奪了犯錯誤的機會，所以，他們根本不懂得何謂堅強。有嚐試才能有成功，隻有經過勇敢的嚐試才會有堅強的意誌。因此，家長隻有鼓勵孩子大膽地去做事，不要害怕失敗，隻有經過這種反複的練習，才會使孩子變得勇敢而堅強。
在生活中，孩子知道應該堅持完成作業，實際上卻做不到。他們在學習中遇到不會做的問題，常想依靠教師和家長的幫助，不想獨自戰勝困難，不能享受戰勝困難的幸福感。因此，父母在輔導孩子做作業時不能太主動，以免讓孩子產生依賴心理。切不可代替或一味遷就。要鼓勵孩子獨立完成作業，在孩子克服困難後要給予充分肯定。
當孩子麵臨困難和挫折時，父母要教會孩子正確地看待造成自己失敗的原因，教孩子學會從不同的角度看待問題。還要教會孩子能正確地看待自己，俗話說：“知己知彼，百戰百勝。”孩子隻有認識了解自己，才能量力而行，才不至於盲目、冒險、脫離實際。要教孩子一旦行動，不達目的不罷休。勇敢不等於盲目，堅強不等於摔倒了不哭，而是要勇敢地站起來，辨別方向繼續向前走。成長建議每個孩子在成長的道路上都會遇到許多麻煩，在麵對困難和挫折的時候，家長要教會孩子恿敢地去麵對，而不是退縮。在生活中家長可以讓孩子長期堅持做某一項事情以鍛煉意誌力。在孩子“摔倒”時，不要急於去扶，而是讓孩子直麵人生，獨立麵對困難和痛苦，經受住鍛煉和考驗。隻有這樣，孩子才能勇敢而堅強地麵對人生中的任何困難，才是一個真正的男子漢。