[苦磨計妙解]：為了讓孩子在將來少吃苦頭，在孩子成長過程中，家長不妨適當讓孩子吃些苦，培養孩子的意誌和毅力，讓他們將來能夠適應充滿競爭的社會。
2.讓孩子從勞動中受益
生活中，很多孩子都是“四體不勤、五穀不分”，什麼都不會做。而孩子的父母卻不以為然：“現在的孩子都是這樣！”要知道我們現在還是一個“按勞取酬”的社會，沒有勞動就沒有收獲。如果孩子習慣了懶惰，父母們又怎麼能指望孩子將來在工作中苦幹、實幹呢？
魯珀特·默多克是世界傳媒業的龍頭老大，他從澳大利亞一份地方報紙起家，奇跡般地建立了一個國際傳媒帝國，而這個奇跡之所以能夠出現，靠的就是他的苦幹精神，而他的苦幹精神，得益於兒童時期母親對他的勞動教育。
在談到母親對他的影響時，默多克說：“我想是她的嚴格要求使我懂得了世界上沒有免費的午餐，財富要靠自己去創造的道理。”
他的母親伊麗莎白是個極有主見的女人，在教育孩子方麵，她有自己的辦法。她對默多克很嚴厲，很少遷就兒子，經常讓他整修花園，打掃房間，洗衣服。
為了培養默多克的價值觀，讓他理解報酬必須靠勞動去獲取，她讓默多克選擇勞動的種類、方式，然後計件或計時從她這兒領取相應的報酬。
伊麗莎白後來回憶說：“在那些日子裏，兒子可能認為我是一個舊式的、殘酷的母親，但我必須讓他明白，沒有什麼東西是憑空而來的，等他長大以後就能真正體會那樣做的好處。”
作為父母，不要對孩子過分溺愛，應該磨煉他們吃苦耐勞的精神，讓他們熱愛勞動，由此熱愛生活。有時，也可以用“按勞取酬”的方式刺激他們，讓他們用自己的勞動賺零花錢，使他們逐漸懂得勞動的價值，並慢慢學會計劃花錢，這些都有利於他們養成良好的生活習慣。
蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“不要害怕你的孩子身上出汗，手上長趼。隻有能使人勞累、流汗、長趼子的勞動才能培養出細膩、敏感、堅強、有溫情的心靈。這種緊張的勞動培養人的高尚品格，因為它充滿了高尚的動機。”
而生活中，一些父母卻認為：“用勞動鍛煉孩子沒什麼用，有那個時間還不如讓孩子多看會兒書呢！”那麼家長們有必要看看下麵這個調查結果：美國哈佛大學的威特倫教授花費了40年時間，追蹤觀察了256名兒童，結論是：從小受過勞動磨煉的孩子成年後，與各種人保持良好關係的比少參與家庭事務，不愛勞動的孩子收入多5倍，失業少16倍，健康狀況也好得多，生活過得美滿充實。這是因為孩子在勞動中可以磨煉自己的意誌、毅力，還有自力更生的精神，而這些，正是孩子到社會上打拚時最重要的武器。
因此，父母們應積極運用苦磨計教育孩子，這樣孩子才能長大成才。首先，父母們要多鼓勵孩子自己做事。從孩子具備一定的勞動能力時起，父母就應該放手讓孩子去做自己力所能及的事情，決不要包辦代替。孩子稍大一些的時候（7歲左右），父母就要讓孩子幫著幹些家務事。等到孩子8歲以後，父母就可以給孩子分配一些任務，如打掃庭院、掃地、擦桌椅等等，把這些當成孩子的專屬工作，父母決不插手。這樣做，不但能鍛煉孩子的動手能力，還能培養孩子持之以恒的毅力。
其次，要放手讓孩子去做。生活中，一些父母也知道孩子太嬌了沒好處，要讓孩子從小就能吃苦，適當幹些活。可真用勞動去磨煉孩子時，他們又牽腸掛肚地擔心起來。看到孩子細嫩的小手磨出了趼子，他們就開始心疼；看到孩子幹活累得喘氣，他們就更難過，於是孩子剛幹了一會兒，父母就讓孩子停手：“我來幹吧！”這樣，勞動磨煉成了走過場。父母應該明白，適當讓孩子參加勞動是為孩子好，孩子現在吃些苦，受點累，將來就能生活得更好，因此愛孩子就要放手讓孩子在勞動中磨煉自己。
[苦磨計妙解]：讓孩子幹點活，吃點苦是為了培養他們自強與堅毅的精神，因此，在孩子勞動時，父母應當用鼓勵來代替不必要的服務。