對於孩子犯錯，很多家長的第一反應是懲罰孩子。家長認為隻有通過體罰，才能讓孩子牢記教訓。可是體罰的效果並不十分明顯。時間一長，還會讓孩子產生抵抗的心理。有人這樣形容孩子對體罰的反應：“首次挨打戰兢兢，兩次挨打哭不停，十次挨打眉頭緊，百次挨打骨頭硬，千次挨打功夫到，酣然微笑入夢中。”由此可見，體罰孩子的效果並不理想。科學的方法是家長要對撒謊的孩子采取耐心的說服教育，在這過程中家長不能高高在上，要認真體會孩子的內心想法，感受孩子的內心世界。對於孩子嚴重的撒謊行為，父母有必要采用適當的懲罰方式，不過需要注意的是應剝奪孩子由於撒謊帶來的好處，而且要盡量減少孩子的心理壓力。
家長對孩子的影響是巨大的，無形的。作為孩子的首任老師，家長平時就要注意自己的言行一致。千萬不能當著孩子的麵撒謊，更不要讓孩子參與自己的撒謊行為。平時家長不能輕易給孩子許諾，如果許諾就一定要兌現，因為許諾而不兌現本身就是一種謊言。另外家長還要努力創造一種歡樂和諧的家庭氛圍，讓孩子能夠輕鬆表達自己的真實願望和情感體驗。即使孩子犯錯，家長也不要吹胡子瞪眼，而要保持冷靜。因為大多數孩子是在做了錯事、受到了嚴厲的懲罰之後才開始撒謊的。家長必須對自己的處理方式進行認真反思，仔細耐心地開導孩子，不要讓孩子因害怕懲罰而被迫去撒謊。
由於孩子年齡尚小，辨別能力差，模仿能力強，當他們看到現實中家長有說謊行為的時候，他們便會加以效仿。所以，當孩子說謊的時候，父母要反思自己平時是否給孩子樹立了反麵榜樣，讓孩子受到了不良影響。如果發生了這種情況，家長在以後一定要時刻注意自己的一言一行，答應孩子的事情一定要認真對待，履行承諾。
在現實生活中，孩子之間經常會出現分歧，產生矛盾。作為家長，往往難以親眼目睹事情的發生，當他們有所了解的時候，結果已經產生。家長要根據孩子平時的言語表現來對孩子的行為進行客觀的判斷。孩子之所以撒謊，是為了保護自己。他們犯錯後往往並不願承認錯誤，而是為了逃避懲罰為自己開脫。為了尊重孩子，老師最好不要在其他小朋友麵前批評犯錯的學生，要在私下裏多和孩子溝通，有機會還應和孩子的父母聯係，了解孩子在家中的情況。父母應該多關心、多幫助、多理解、多尊重孩子，老師要和家長多聯係、多合作，充分利用家庭資源來進行教育，孩子就會和父母表露自己的想法，說出自己的心裏話。一旦孩子犯錯家長不要馬上逼孩子認錯，而是應該對他曉之以理、動之以情，讓他親自認識到撒謊的錯誤行為，意識到該行為的危害性。以後他表現好的時候，家長還應及時表揚他，讓他感受到自己改正錯誤後得到了認可。