1.不要過早使用學步車
過早讓寶寶坐在學步車裏，學步車大大限製了寶寶的行動自由，降低了滾、爬對寶寶的吸引力，使得寶寶錯過了練習滾、爬的機會。由於缺乏練習和興趣，影響了寶寶運動能力的發育。學習走路要符合寶寶的生理發育特點，不要過早讓寶寶扶著學步車練習走路，否則寶寶腿部過早承重，有可能形成X型腿或O型腿。
2.不要依賴學步車
在寶寶學步時，學步車可以作為一個“臨時保姆”，當父母實在忙的時候，讓學步車幫一下忙。學步車能夠減少寶寶在學習走路時摔倒的次數，但是卻讓寶寶失去了練習平衡能力和身體協調能力的機會。對寶寶來說，走路時摔倒了再爬起來，也是一個克服困難、磨煉意誌的機會。另外，寶寶在學習走路時，在父母的鼓勵下邁出第一步，然後撲進父母懷裏的那種喜悅的感覺，是學步車不能代替的。
自由活動有助於寶寶智能的發展，而學步車限製了寶寶自由活動，剝奪了寶寶學習的機會，影響了寶寶智力發育。爬行、走路、摔倒等都是運動，寶寶通過這些運動，能夠掌握平衡，學會思考。學步車將寶寶固定住，使寶寶失去了練習爬、站立、彎腰、自主行走等大運動的機會，容易患感覺統合失調症，因此，經常使用學步車的寶寶，身體的協調性比不使用學步車的寶寶要差一些。
調查顯示：經常使用學步車的寶寶，會坐、會爬、會走的平均時間分別是6.73個月、6.68個月和11.66個月，而不使用學步車的寶寶，會坐、會爬、會走的平均時間分別是5.39個月、5.84個月和10.82個月。比較發現，使用學步車的寶寶會坐、會爬、會走的時間明顯晚於不使用學步車的寶寶。這就導致使用學步車的寶寶運動能力弱於不使用學步車的寶寶。
學習走路需要眼、手、腳的協調，而學步車阻擋了寶寶的視線，讓寶寶看不到前方的情況，也很難看到自己的腳，使得寶寶不知道自己如何走。自然學步是需要花大力氣的，而靠學步車走路，由於車輪的滑動，寶寶用的力就會減少，缺乏真正的鍛煉，運動能力也就不能夠得到真正的發展。
誤區六十一：音樂成就夢想
傳統之誤
如今，很多人靠音樂一夜成名，大紅大紫，羨慕者有之，嫉妒者亦有之。初為父母者，見到這種情況，難免感慨自己生活的時代落後，否則自己沒準也能一夜成名，大紅大紫呢。由於父母自己已經錯過了大好機會，於是希望下一代能夠幫他們實現夢想，同時也為寶寶的將來鋪一條金光大道。這就使得音樂早教備受歡迎，很多父母盡早讓寶寶接觸和音樂有關的一切，希望靠音樂成就兩代人的夢想。
利用音樂對寶寶進行早期教育，本來是一件很好的事情，可是由於父母在進行音樂早教的同時摻加了功利心理，使得音樂早教陷入誤區。這對寶寶將來形成正確的人生觀、價值觀非常不利。
專家解析
專家給音樂早教下了定義：尊重寶寶天性，讓寶寶快樂學習、享受音樂樂趣，並愛上音樂，在潛移默化中激發出多方麵的潛能，這就是音樂早教。
人生來就有辨別音符、音標和旋律的能力，經常接受音樂的熏陶，這些能力就會越來越敏銳，不用的話，這些能力就會廢退。所以，寶寶出生後經常聽音樂，對以後的發展意義重大。
那麼，應該為寶寶選擇什麼樣的音樂呢？
專家建議，在寶寶出生後的5～6月，最好選擇一些悠揚、平和、沒有情緒色彩、沒有歌詞的音樂，6～12個月，可以為寶寶選擇一些有重複性歌詞、旋律歡快的兒童歌曲，這些兒童歌曲的旋律和曲調，能夠刺激寶寶大腦神經突觸的生長和網絡的建立。
在音樂早教中，父母要積極參與進來。專家指出，父母的音樂素養會對寶寶產生影響，但是，隻要父母真正熱愛音樂，就會對寶寶產生極大的有利影響，這才是最重要的。哪怕是和寶寶一起拍拍手，為寶寶敲打一件能發出聲音的物體，對寶寶來說，都是極大的鼓勵，都可能讓寶寶對音樂著迷。或者用飽含情感的聲音為寶寶哼唱搖籃曲，充滿愛意的注視著寶寶，讓寶寶聽見你的聲音，看見你的眼神，感受你的愛意。寶寶會通過多種感官體驗和享受這份“愛心音樂”。
如果父母實在對自己的音樂細胞信心不足，可以播放適合寶寶的CD，豐富家庭音樂環境，或者帶寶寶參加親子教育中的音樂活動等。為寶寶提供高質量的音樂環境，讓寶寶享受音樂的樂趣，有利於培養寶寶健康、活潑、開朗、愉悅的性格。
百寶箱
對寶寶進行音樂早教是一種很好的教育，音樂能夠從個性發育、智能發育、社交發育、體能發育、醫學方麵的輔助治療這五個方麵對寶寶產生影響。
從個性發育來說，優美動聽的音樂能夠起到撫平寶寶激動情緒的作用；從智能發育來說，學習音樂能夠提高人的聽覺記憶，良好的聽覺記憶又有助於學習效率的提高；從社交發育來說，音樂能夠傳遞感情，建立良好的人際關係；從體能發育來說，敲打樂器或拍手，能鍛煉大肌肉以及對動作的控製，培養協調能力，這對體育運動大有好處；在醫學輔助治療方麵，科學家已經證實，音樂能代替藥物，對患有多動症的孩子進行非藥物治療，並且取得了不錯的效果。