對於愛撒謊的孩子，父母要了解孩子撒謊的原因，並采取措施進行有效的教育和引導。父母要引導孩子發現自己的優點，而不要對自己的缺陷和不足總是耿耿於懷，而且要鼓勵他通過自己的努力不斷改善缺點和不足，幫助他培養合理的自尊；孩子犯錯後父母不要動輒就嚴厲地斥責和打罵他，要允許孩子犯錯，讓他從錯誤中學習、從錯誤中積累經驗，對於孩子的不足父母不要總是挖苦嘲諷，而要接納孩子的不足，多發現他的閃光點；在平日忙碌的生活中，父母要注意滿足孩子合理的要求，特別是要滿足他諸如被理解、被尊重、被信任、被欣賞等精神方麵的需求，給予他關愛，讓他體驗到家庭的溫暖和溫馨；特別是要給孩子充分表達自己想法、感受和意見的機會，給他創設自由寬鬆的家庭環境，努力不讓他壓抑自己的情感和想法。
此外，父母還要讓孩子知道撒謊的危害，不妨給他講一講“狼來了”的故事。
從前，有一個放羊的孩子每天都獨自在離森林不遠的地方放羊。父母告訴他，如果遇到危險，他隻要大聲呼救，在地裏幹活的村民們就會趕來幫助他。有一天，這個男孩百無聊賴中想和村民們開一個玩笑。於是他就一邊向村邊跑，一邊拚命地大聲喊：“狼來了，狼來了。”善良的村民們聽到孩子的喊叫聲，都放下了手中的農活，拿著棍棒和钁頭趕來打狼。但他們並沒有發現狼，於是就都回去幹活了，放羊的那個孩子卻看著村民們傻傻的樣子哈哈大笑。
這個男孩覺得這樣很好玩，於是第二天他又大喊救命：“狼來了，狼來了。”村民們又都趕來了，但他們還是發現沒有狼，就都歎了一口氣回去了，他們知道了這個男孩子是在搞惡作劇。第三天，狼真的來了，男孩又驚恐地大叫：“救命啊！救命啊！狼來了！狼來了！”而村民們已經不再相信這個男孩，以為他又在耍花招愚弄村民，誰也沒有來救男孩，結果男孩被狼吃掉了。
教育孩子許諾要慎重
有些孩子為了在同伴麵前表現得像個“英雄”或像個“有本事的人”，有時候會輕易對別人許諾，不管自己能否做到。等到他發現自己無法做到答應別人的事情時，他才去找種種理由來跟人家解釋。父母要幫助孩子克服這種輕易許諾的行為，因為這對於孩子自己的誠信品質會是一種不利的影響。
一個剛上高一的男孩子，他有一個比較要好的、家在農村的初中同學沒有繼續讀高中。這個住在城裏的男孩很善良，他答應幫助這個同學在城裏找一個工作做，還允許他在自己家裏住上一段時間。這個同學得到這男孩的允諾後就果真搬到了他家，並等待著他給自己找一個活兒幹。
可是過了好久，這個男孩也沒有幫助同學找到合適的工作，這個同學每天吃、喝、住在他家，父母也有了意見，但他們並不知道兒子曾答應幫同學找工作的事情，隻聽兒子說是同學在自己家住著玩幾天。最終他們知道了這個同學是住在他們家等著這個男孩給他找工作。可是工作並不是說找就能找到的，更何況是一個正在讀高中的孩子去找工作。也許是看出了男孩父母對自己的不滿，這個同學有一天不辭而別。而更讓人氣憤的是，男孩家裏的一些金銀財寶之類的東西也被他偷拿走了。這讓男孩和父母都後悔莫及。
上麵這個男孩就是不顧實際而輕易給同學許諾，他並不了解如今社會的就業現實，並不了解自己的實際能力，他並不能確定自己能否真正幫助這個同學，就輕易地答應了要給同學找工作。當他不能為同學找到工作時，他損失的不僅僅是自己的誠信，還損失了一個朋友和自家的錢財。
所以，父母要教育孩子不要輕易對別人許諾，要在確定自己能否做到某件事之後，再答應別人去做某事。
3.“人善被人欺”？
生活中，沒有人不喜歡善良的人，善良是幫助我們贏得好人緣的個性品質，也是給我們自己和周圍的人帶來快樂、幸福的重要個性品質。培養孩子善良的品格，也是讓孩子具有優良性格的一項重要內容。