美國的父母就很注重培養孩子的儲蓄觀念，比如，孩子想買一個玩具，要花2美元，父母就會對他說：“你可以每天攢25美分，很快就可以得到那個玩具了。”而這樣做的目的，也正是要喚醒孩子的儲蓄觀念。另外，猶太人也是重視儲蓄的典範，雖然大多數猶太商人都非常富有，可是在日常生活中，依然崇尚節儉和儲蓄。
有人做過一項計算，根據世界標準利率來換算，一個人每天存上1美元，這些錢不斷積累起來，加上利息不斷滾動，等到88年之後，這筆錢就能達到100萬美元；如果每天能存上2美元，那麼等一二十年之後，他也可以成為一個百萬富翁。也就是說，這個世界上存在著很多致富的機會，而這些機會隻會垂憐那些手中有存款的人，存款則很大程度上得益於一個人的儲蓄習慣。因此，父母一定要注意培養孩子的儲蓄習慣。
既要重視兒童教育，更要重視儲蓄教育
在美國，為孩子的大學教育作資金儲備是除了退休儲蓄之外，普通人需要承擔的最大的財務需求了。有人做了一份調查估算，到2025年，一個家庭需要為一個孩子的4年公立大學時光支付10萬美元以上的教育費用，這還不包括在校期間的生活費和其他開銷。如果再加上通貨膨脹的影響，對美國人低儲蓄的現狀而言，僅僅依靠銀行儲蓄來達到這一財務目標顯然是很有難度的。因此，美國政府推出了一項具有長期投資價值和稅收優惠的教育儲蓄計劃，這一計劃簡單易行，操作起來也相對便利。
計劃推出後，幾乎每個美國人都聽過教育儲蓄計劃，這與教育儲蓄計劃的大力推廣和普及有著極大的關係。盡管一些父母對於教育儲蓄計劃的投資方向、怎樣實現長期投資也許還不能完全掌握清楚，不過他們都有及早為孩子開展教育儲蓄計劃的認知，因為這意味著能夠享受政府給予教育儲蓄計劃的稅收優惠，以及實現資本的長期增值。
一天，魯伊吉像其他年輕的父母一樣，來到了辦理教育儲蓄賬戶的辦公室。他還將兩個兒子和一個可愛的女兒也帶了過來，並且要求工作人員分別給他們開設3個教育儲蓄賬戶。
魯伊吉時年36歲，在芝加哥西郊擁有一家汽車碰撞維修公司，經營得還不錯。半個多小時之後，3個教育儲蓄賬戶已經順利辦好了，作為初始投資，魯伊吉分別在賬戶裏投入了9000、9000、8000美元。其實隻需要25美元就可以為子女開設最初的教育儲蓄賬戶了，不過經過工作人員的講解之後，魯伊吉為自己的3個孩子挑選了以年歲為基準的投資配置模板，它是由Oppenheimer Funds Inc.公司的下屬投資管理公司OFI Private Investment公司提供，預期收益率可能更高一點。
這裏有一點需要注意，雖然教育計劃的設立和管理者是州政府，不過具體關於投資方麵的運作是交給如Oppenheimer Funds Inc.公司這樣的共同基金公司來運作的。借助這些專業投資公司的專業能力，州政府希望每一個教育基金賬戶得到最好的收益。在這其中，州政府需要擔負選擇投資公司以及監督他們的責任。
例如，在2007年之後，伊利諾伊州政府選擇了美國花旗的關聯共同基金公司美盛集團（Legg Mason，Inc.）來運營教育儲蓄賬戶，不過因為運營效果不佳，最後就由Oppenheimer Funds，Inc.公司接替了。該公司為教育儲蓄賬戶設立了兩類投資的資產組合類別，分別為選擇基準的投資配置類別、年歲基準的投資配置類別，其中年歲基準類別中又可以分為指數策略組合和主動配置策略組合。
我們以年歲基準類別為例子來分析，它可以細分為6種投資組合，分別為0～6歲、7～9歲、10～11歲、12～14歲、15～17歲以及18歲投資組合。而對於魯伊吉而言，他的兩個兒子和一個女兒都小於6歲，適合選擇長期投資的項目，也就是0～6歲的投資組合，它可以通過股票投資實現投資長期增值的目的，同時利用部分固定收益產品來減緩股票波動帶來的風險，也就是說，10%的固定收益類投資和90%的股票投資組合。