胎教中的科學
胎兒對富於節奏感的音樂、兒歌等可形成較強的記憶。
胎兒在子宮內就已經具有了對外界聲響的記憶力，不過從大腦皮層尚未達到的發達程度這點來考慮，這一過程還不能等同於成人的記憶，它僅僅是動物對聲和光所產生的那種條件反射水平上的記憶。一般幾個月這種記憶會消失，需長期鞏固才能持久。嬰兒大腦較稚嫩，具有可塑性，記得快，忘得也快，半永久性記憶一般在3歲以後才形成。所以，針對3歲前的胎教不是強化記憶，主要是一個信息的刺激。
胎兒、新生兒的可孕育環境非常重要，孕婦的抑鬱情緒對孩子有不良影響，一時的精神不振倒無關緊要，若有長時間的精神壓抑，孩子長大以後就會表現為群體意識差，活動能力提高較慢，非常不利於孩子的成長和發展。
正確認識胎教
生育一個健康伶俐的胎兒的基本條件，就是對胎兒大腦發育給予足夠的、適當的刺激和良好的環境及氛圍。這期間胎教便是胎兒智力發育過程中非常重要的環節。
何謂“胎教”？簡單地講就是指孕婦對胎兒心理上的良好影響，這種影響可以從受精卵著床到一朝分娩為止。在10月懷胎的整個過程中，孕婦的言行舉止、喜怒哀樂等各種複雜的心理活動，以及客觀環境中的一切聲、色、形、味等通過感官直接或間接影響母體的各種客觀事物均能影響胎兒，以至於影響胎兒終生的性格和智力，而這種影響在某種意義上是後天的教育所無法彌補的。
許多即將做父母的人對胎教不屑一顧，認為：混混沌沌的胎兒能懂什麼？再早的教育也該等胎兒生出來。其實，胎兒在20周即能形成條件反射，並具有一定的學習能力，經過早期教育，完全可以提高胎兒的身心素質水平，促進其多種心理潛能的發展。胎兒期接受聽覺早期訓練，對出生後的早期語言訓練具有積極的先導作用。胎教能使胎兒出生後學習更容易，有助於使胎兒智力高超，使他們發育更快，同時可使胎兒在精神方麵得以順利、健康的成長。
情商EQ培養
情商EQ，是美國哈佛大學心理係教授丹尼爾·戈爾曼在1995年出版的《情感智力》書中提出的。情商其實是指情感智力，“EQ”是“情感智力”的英文縮寫。
何謂情商，是指良好的道德情操，是樂觀幽默的品性，是麵對並克服困難的勇氣，是自我激勵，持之以恒的韌性，是同情和關心他人的善良，是善於與人相處，把握自己和他人情感的能力等等。簡言之，它是人的情感和社會技能，是智力因素以外的一切內容。
隨著世界步入網絡時代，人際交往的增多，情緒智商越來越被人們重視。它被人們普遍認為是通往成功的必備素質。丹尼爾教授認為個人的成功，智商的優劣占20%，情緒智商的優劣占80%。由此可知，如果要造就一個優秀的孩子，讓他將來事業有成，從小就要重視情緒智商的培養。