可是藍毅，留了幾乎四分之一的空白，然後作文還故意寫跑題，這是故意的吧，絕對是故意的，玩老師呢吧。
時間在兩天前，批閱作文的幾個老師。
“咦？神性？”。
一個老學究忽然一愣，然後便看了起來，可是剛看第一句話，便馬上一巴掌拍在了桌子上“好！”。
但是拍完了，就疼的隻抽涼氣。
“怎麼了？趙老”。
其他幾個老師也走了過去看了起來。
天地不仁萬物皆為芻狗，仙神不仁眾生萬物皆為螻蟻。
凡人以己為尊，視萬物為工具，視眾生為食物。
何以強大如仙神般的存在，會在乎區區螻蟻一般的人類。
求人，求仙，求佛，求魔，皆不如求己。
短短的幾句話，就讓一群老學究全身激動，血脈噴張，但是緊接著便全部都皺起了眉頭，因為這完全就是跑題了。
“你們說，這個作文，應該扣多少分？”。
一個老學究開口問道，他沒有問該憑多少分，而是問該扣多少分，因為他知道，在座的各位，沒有一個夠資格評論這幾句話的。
這一整片作文，都是在以一個卑微的人類，看待更加卑微的眾生，和那高高在上的眾仙眾神，經過比較，看過作文的所有人，都能夠感覺到，那些高高在上的仙神，對人類會是多麼冷漠，甚至如果人類好吃的話，那些仙神，是否會把人類當做食物，當然，前提是仙神是需要吃飯的。
“扣十分”。
一個老學究摸了摸下吧說出了一個分數。
“雖然是神性，但是裏麵也包含了人性，獸性，雖然不能硬說是形容一個人的，但是這些性格何嚐不是形容人類的性格，也算符合標題，我覺得扣五分就行了，這隻是有一些偏題，不應該算是跑題”。
另一個人馬上反駁了起來。
最後經過多次協商，給藍毅的作文扣了八分。
“藍毅同學，現在你解釋解釋，為什麼要這麼做吧”。
老師瞪著藍毅，等著藍毅給他一個滿意的答案。
“嗬嗬嗬，那個啥，不是家長都有很高的期望麼，分越高他們越不滿足，得給自己留點餘地，否則會被逼死的”。
藍毅的話，讓全班同學都是一愣，之後便有的人就大笑了起來，但是也有一些同學都思考了起來。
的確，很多考過高分的都知道，越是考高分，反而家長越是不滿足，剛開始的時候，考試成績不好的時候，隻要稍微提升一點，家長就十分高興，可是當學習成績好了，家長反而不滿足了，老是想能考到第一，學校第一了無法滿足，就全市第一，然後全省第一，然後全國第一，最後全世界第一，就算這樣了，還不滿意，曆史上還有那麼多名人呢，把他們也都超越了吧。
所有家長都是這個心態，老是以為自己的孩子潛力無窮，可以一直提升，當孩子潛力達到極限了，提升不上去了，就開始不滿了，以為自己的孩子不努力，那就讓他更努力點。
藍毅說完了，也不理愣住了的老師，拿著卷紙就跑回了座位，但是緊接著，藍毅就把卷紙揉成了一團，隻留下一個成績分數的紙。