所有的父母都希望自己的孩子成才，但究竟怎樣才能讓孩子真正成才呢？難道成才就是考高分，拿高學曆嗎？難道有了很高的學曆就是成才了嗎？未必呀！對孩子來說，一生最為重要的就是他的品德。
儒家經典《大學》中說道：“德者，本也；財者，末也。”也就是說，對一個人來說，最重要的就是德行，財富是次要的。孔門四科（孔子門生必修的四門課程）分別是：德行、言語、政事和文學，也是把德行放在第一位，而文學，即知識的學習放在最後一位。《論語·學而篇》說道：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文。”這就是學習的次第問題。其中，孝、悌、謹、信、愛眾、親仁，都是德行的範疇，這些都落實好了，都做到了，還有餘力的話，就可以學文了，也就學知識了。
其實，我們的漢字都是智慧的符號，漢字會說話，會表義。我們就看“教”字，左邊為“孝”，右邊為“文”，這也非常明顯地說出了教育的意義所在，那就是“孝在先，文在後”，也就是說，一個人要先學孝，再學文，才是正確的求學順序。遺憾的是，今天的教育幾乎已經沒有孝道的教育，沒有了德行的教育，全是以“文”來衡量。所以，孩子就很難教，不孝父母，不懂感恩，不尊重老師……
一個孩子掌握的知識再多，學曆再高，如果沒有德行，那就是“危險品”。我們都知道前些年北京某著名高校的學生劉某向黑熊潑硫酸的事件。這個孩子知識儲備一定很豐厚，否則他不會進入全國最好的大學，但他的德行卻沒有與他的知識“並駕齊驅”，結果就做出了令全社會震驚的事情。試想，如果這個孩子知道“泛愛眾”，懂得愛敬一切人、事、物的話，他無論如何也不會把硫酸潑向黑熊。前些年還有一位盧姓留學生，在美國著名學府讀博士，但卻因為畢業工作沒有他想象的那樣好，就開槍射殺了他的導師和同學，他在自殺前，還開槍射殺了6個人，其中5人喪生，一人終生癱瘓，全世界為之震驚。如果這位留學生知道德行的重要，有孝心，他就會明白，自己這樣做不但毀了別人，也毀了自己。生命是父母給的，傷害自己和他人的行為，都是對自己父母和他人父母的不孝，更會給社會造成難以挽回的災難性損失和影響。更有甚者，很多高材生去用高科技製造毒品，危害社會……可見，一個有高學曆而沒有好品德的人，對社會的危害是最大的。
所以，我們大聲疾呼：重視德行教育，重視對孩子良好品德的培養。為人父母者，要提高警惕了，不要讓悲劇再次上演了。從現在開始，轉變自己的教育觀念吧，成績和分數是次要的，品德才是根本。我們如果抓住了這個根本，孩子有德行，他的成績也一定會非常好的。
我們可以想一下，如果孩子懂得孝順父母，他會想到：“父母希望我好好學習，我一定不會辜負父母的期望，因為我知道《弟子規》裏所說的‘親所好，力為具’。學習好就是對父母盡孝。”這樣，他的成績還會不好嗎？如果孩子懂得尊重老師，老師講的課程他會認真去聽，因為“親其師，信其道”，而不用老師千叮嚀萬囑咐，學習是自動自發的，成績想不好都難。如果孩子懂得團結同學，父母還擔心他的人際關係不好嗎？還擔心他會被壞朋友帶壞嗎？都不用，因為他有德行，他會明辨是非。這樣的孩子長大後走向社會，他一定會找到好的工作，一定會與同事相處融洽，一定會深得領導的喜愛，一定會找一個同樣有德行的愛人，一定會擁有一個幸福的家庭，他的人生之路一定會走得非常踏實。