簡單實用，一種在美國已被反複循證的學習方法，你嚐試了嗎？
懂得了學習的意義之後，家長可以引導孩子正確的學習方法。
不管在中國還是在美國，孩子都麵臨著一定的升學壓力，不管我們喜歡與否，好的成績的確是一流大學的敲門磚。
孩子來到這個世界，學習能力不盡相同，有的天生學習能力強，而有的則學習能力弱。父母需要學會接受學習能力弱的孩子，關注努力，而非結果。
當然，如果你有著一個擅長學習的孩子，恭喜你，你很幸運！麵對這樣的孩子，你所做的就是“無為而治”，默默地為孩子營造一個良好的成長環境，千萬不要畫蛇添足、恣意幹擾，好心辦壞事。
如果你的孩子學習吃力，家長也不要著急。孩子在學校已經感受到了老師的巨大壓力，父母的焦慮感隻會讓孩子更加每況愈下。學習是有章可循的，家長完全可以通過鼓勵和引導來提升孩子的學習能力。
在學習方麵，美國衣阿華大學的羅賓遜教授發明了一種極為實用的學習方法，也被稱作為SQ3R。
SQ3R代表：
概讀（Survey）：首先，在閱讀整個作業或章節前，先速讀標題、副標題以及其他各級標題。
自問（Questions）：其次，思考一下所讀材料，試著詢問如下問題。這份資料的目的是什麼？它與我們正在學習的東西有何相關點？甚至，試著通過標題猜一猜整篇材料的學習點。
精讀（Read）：然後，仔細閱讀材料，做筆記。
複述（Recite）：接著，關上材料，自問自答如下問題：主要思想是什麼？重要的事實和細節是什麼？在考試時，老師將會問些什麼？
溫習（Review）：最後，溫故而知新，一段時間之後，讓孩子回過頭來再溫習一遍主要學習點。
學以致用 SQ3R初試鋒芒
我要承認，SQ3R方法看似簡單，對你的孩子來說可能聽起來再平常不過，可能對你也是一樣。但是大道至簡，在美國，眾多老師和父母已經發現並證明了它對提升孩子學習能力的神奇效果。
讓你的孩子做一次嚐試，第一次最好父母陪伴孩子一起做。但切記：授人以魚，不如授人以漁。父母隻需靜靜地陪伴孩子，而不要越俎代庖般地代替孩子來做。在陪伴過程中，父母要不斷給予孩子鼓勵，並對孩子的努力給予讚賞。
記錄下整個流程及效果。
然後，回答以下問題：
結果是什麼？
孩子願意以後使用這個方法嗎？
下次做可以有何不同？