在這樣一個豐收在望的季節，楊滿倉們選了一個風和景明的雙休日，又是三車十二人逍遙自在地往武漢進發。
此次的陣容雖然和上次荊州之行相當，但人員卻發生了變化。有楊滿倉老兩口，張小山、大牛、劉勤和他們的三個上高中的兒子，有資助對象劉兵和蔣小芳兩個特邀嘉賓，還有小芳的老師李秋菊。在劉兵和小芳的強烈要求下，把他們從山區接出來的吳玫也放下繁忙的工作，隨同赴漢。
在吳玫到張家集去接小芳時，李秋菊剛好在為小芳補課，聽說要帶小芳和另一名貧困學生去參觀武漢大學，她的眼中也流露出深深的渴望，好心的吳玫便將她一並帶了出來。
吳玫與李秋菊帶著劉兵和小芳坐在大牛的“比亞迪”上，男孩劉兵瘦瘦黑黑的，十分靦腆，小芳則要活潑許多。受大山裏新鮮的空氣和純淨的泉水滋養，小芳比去年出落得秀氣了，健康紅潤的臉龐配上一雙水靈靈的眼睛，人見人愛。一路上，劉兵雖然一直好奇地東張西望，但言語不多。小芳則像隻小喜鵲，嘰嘰喳喳地問這問那。當然，她問的最多的還是將要去參觀的武漢大學。老師李秋菊以及大牛和吳玫都沒去過武大，哪裏答得出她那些好奇的提問，卻又都不想在孩子麵前掉底子，隻好以暫時保密，到了武漢大學讓你驚喜來搪塞。好在武漢大學也確實馬上就要到了，小芳對老師說的百聞不如一見非常讚同，也就將滿肚子問題放了回去。
秋高氣爽，馬達歡唱，二百多公裏的路程在車輪下一閃而過。
張小山在武漢工作的高中同學豔子早早等候在武漢大學校門外，這是一個秀外慧中的中年女性，給人的感覺猶如秋日裏淡淡的流雲，自然而然地流露出一種飄逸的氣質，一種曠遠的優美。
豔子是張小山同學之間的昵稱，他向朋友們介紹時，則稱其為孫教授。原來，豔子是武漢另一所高校的教授，今天是專程來接待老同學一行，並客串武大的導遊。
閑話少敘，讓我們跟隨美女教授的腳步，好好感受武漢大學這所百年名校的滄桑與厚重吧。
在武大校門外合過影，豔子開始了她的講解。
“大家請看，這裏就是武漢大學。它坐落在風景迤邐的東湖之濱，珞珈山麓，占地麵積5500餘畝。它的前身是1893年由湖廣總督張之洞創辦的自強學堂。後來幾經變遷，在1928年正式定名為國立武漢大學。2000年8月，武漢大學與武漢水利水電大學，武漢測繪科技大學，湖北醫科大學合並，組建成新的武漢大學，成為一所涵蓋了文法理工農醫等11大學科門類的新型綜合性大學。
大家麵前是武大的牌坊式校門，作為武漢大學的‘門麵’，它可以說是兼大氣與古韻與一體。牌坊上用繁體從右到左寫著‘國立武漢大學’六個大字，牌坊背後的篆體大字‘文、法、理、工、農、醫’代表著武漢大學最初的六大學院，牌坊下的石碑上鐫刻著武大的校訓：自強、弘毅、求是、拓新。意思是自尊自強，煥發精神，刻苦學習，嚴謹治學，開拓創新，奮發進取。 ‘自強’二字取自《周易》‘天行健，君子以自強不息’，另外，武大的前身為自強學堂。‘弘毅’二字出自《論語》‘士不可以不弘毅，任重而道遠’一語，意為抱負遠大，堅強剛毅。‘求是’即為博學求知，努力探索規律，追求真理，語出《漢書》‘修學好古，實事求是’。‘拓新’意為開拓、創新，不斷進取。”
教授就是教授，旁征博引，出口成章，很快就將眾人深深吸引住了。在小芳和劉兵聽不大懂的地方，劉虎等三個高中生自覺充當翻譯，使這兩個從山裏來的即將步入初中的孩子也聽得津津有味。
有美女教授的引導和講解，大家都對隨後的參觀遊覽充滿了期待，請讀者朋友們也稍待下一章吧。