好的學習習慣勝過一位好老師，擁有好的學習習慣，會讓女孩做事事半功倍。首先，擁有好的學習習慣後，女孩可自動自覺地去做應該做的事；其次，女孩可以發揮下意識的作用，下意識會隨時隨地支配她按照平時習慣了的套路做那些與學習相關的事，使之在不知不覺中把事情做得輕輕鬆鬆、有條有理；好習慣可以調動潛意識為學習服務，如同一些科學家、文學家、藝術家之所以能在休息甚至在睡眠的時候產生靈感，都是因為潛意識與自己孜孜以求的問題之間保持著必然聯係。
女孩想成就卓越，需要養成哪些習慣呢？比如，一心向學的習慣、專心致誌的學習習慣、嚴格執行學習計劃的學習習慣、認真思考的學習習慣等，都對女孩的發展至關重要。
那麼家長該怎樣培養女孩良好學習習慣呢？
一、培養女孩學習興趣。
學習習慣與學習興趣息息相關，要想培養女孩好的學習習慣，要從培養女孩興趣開始。不同的年齡段，由於各自不同的素質，女孩的興趣往往有自已的獨特性。家長要經常問一問女孩的興趣是什麼，要引導女孩不斷發展興趣，調動她們學習的積極性。
二、對女孩進行注意力訓練。
良好的注意力是女孩成長不可忽視的一個重要因素。良好的注意力，可以為女孩將來成就一番事業打下基礎。孩子往往好動、好玩、很難專心致誌地去做某一件事情，所以父母要對女孩做一些“集中注意力”的針對性訓練，讓女孩專心致誌對待學習。
三、構建和諧的家庭學習、讀書氛圍。
家庭濃厚的學習、讀書氛圍對女孩有潛移默化的影響。所以家長要努力營造讀書的氛圍，讓女孩從小養成良好的讀書習慣，使她終身受益。父母可以選擇睡覺前和孩子一起看一個故事，也可以利用雙休日帶孩子去書店或圖書館看書，首先家長自己要經常捧起書來看，在耳濡目染下，女孩才會漸漸養成讀書的習慣。
四、讓女孩獨立自主學習。
很多家長常常按照自己的意願把女孩的時間安排滿，其實這樣恰恰不利於女孩養成自主學習的習慣。要多留一些時間讓女孩自己安排，如果她沒有明確的方向，父母可以多給她一些建議讓她選擇。另外，父母要多鼓勵女孩主動探索，不要規定太多不必要的“不準”；在女孩專心做一件事情的時候，盡可能不要催促她，更不要在女孩身邊不斷提醒她不可以這樣、不可以那樣；在女孩解決問題遇到困難時，不要急於幫助她……這些都有助於她養成獨立自主學習的好習慣。
其實，在家庭教育中，習慣可以在有目的、有計劃的訓練中形成，也可以在無意識狀態中形成。形成習慣很難，想要改變它也很難。所以家長要認識到習慣的重要性，在女孩出現不良習慣苗頭時及時修正。
偏科未必是壞事，及時發現女孩的特長
很多父母都希望自己的女兒是全才，樣樣拿得起，尤其在學業方麵，更是希望科科優秀、門門領先。但在現實中，很多女孩都有偏科的傾向，有的偏好理科，有的文科突出，父母這時往往很著急，針對女孩學業上的不足，給孩子報了各類學習班、補習班，但是效果卻並不明顯，反而讓女孩很反感。
其實偏科未必是壞事情，父母要學會換個角度思考問題。世上沒有完全相同的兩個人，每個人思維不一樣，優勢也不一樣。女孩各門功課都優秀當然是好事，可是偏科了，父母也不要過分責備，不如靜下心來思考女孩的優勢和特長，進一步去發展它們。
侯女士的女兒上高中後，語數外成績一直很好，但綜合成績不算高。到了文理分科時也不好選擇，雖然物理差但是喜歡化學，文科成績突出但是又不喜歡曆史。侯女士一家人分析來分析去，覺得女兒無論文科還是理科都很難考上重點大學。侯女士懊惱之際就責備女兒太偏科，弄得高不成低不就。侯女士的姑媽在加拿大，聽說這個消息後說：“這麼優秀的孩子，不能上一流的學校太可惜了。不如來加拿大讀高中，這裏的高中成績是教師綜合考量打分，孩子隻要成功通過高中會考，完全可以上加拿大一流的大學！”侯女士聽了覺得很心動，再加上孩子平時英語很好，出國上高中確實也沒多大難度。後來全家經過商量，還是決定把她送到加拿大讀書。侯女士的女兒在加拿大上了兩年高中後，順利進入了加拿大一所知名大學，所學專業正是自己喜歡的化學，最後還讀了碩士。
假如侯女士一直盯著女兒的弱項不放，也像其他家長一樣一味責備孩子，也許她的女兒就難以發揮出英語、化學學習的優勢，順利進入國外一流大學。這個案例給了很多家長啟示。
女孩出現偏科現象，父母應該這樣做：
一、改變對偏科的錯誤認識。
在我國的教育體製下，雖然說是中小學階段分數為主，看起來各門都優秀的孩子成績也比偏科的孩子成績好，但是進入大學後學曆越高專業化程度也越高，步入社會後有一技專長就更容易成功。父母要改變短視的行為，正確看待偏科，這樣才能發現女孩的優勢並給孩子創造發展的機會。