有家長跟我討論，要是碰到旅遊中的不好現象該怎麼辦？孩子好的沒學到，反倒受壞的影響不就麻煩了。
比如說他的孩子跟學校組織的團到國外遊學，孩子回來說受不了國外孩子的做派，小小年齡就談戀愛接吻。
我對那位家長說，對負麵的東西要做具體分析。
你孩子看到的西方小孩接吻現象，我們要這樣看：西方人比較外向，東方人比較含蓄。對於學生階段的早戀，西方人是持開放的態度，在我國是不被認同的，這中間有東西方文化差異的問題，在國外能做的事，在我們這裏就不一定能做。
對旅遊途中不守公共秩序而影響大家利益的人，我們不要去效仿，而要進行勸阻；對不講衛生的行為，即使管不了，也不能去學。
我們要具備基本的公德修養，如公眾場合不要大聲喧嘩、適當地謙讓、遵守秩序、不亂丟棄物品、說話有禮貌等。即使這些公德孩子沒有完全養成，也可以在旅遊中補上這一課。
沒人願意經受坎坷與磨難，但當坎坷與磨難來臨而又躲不掉的時候，我們就應該正確麵對。意外出現的困難或麻煩，在旅行途中經常會碰到。
記得第一次帶學生到上海就碰到麻煩。那天，我們準時到達上海火車站，一個小時後到住地，已經過了吃晚飯的時間。大家餓了，本指望到住地後好好飽餐一頓，沒想到停電了。原來下午的一場大雨，把我們住地的線路搞壞了，雖說一直在搶修，但我們到時還沒修好。
我和孩子們站在黑暗中等來電，又餓又累的有些受不了。在等待的一個多小時裏，我接到了許多家長抱怨的長途電話。看來出師不利，既影響了孩子們的休息，又影響了孩子們的情緒。
為緩解孩子們的不滿情緒，第二天在去景點的車上，我跟大夥聊了一個話題：如何麵對旅途中的困難。
我說，我跟大家一樣，不想吃昨天晚上的苦，但碰到了怎麼辦，發火罵娘有用嗎？這樣更會消耗我們的體力、破壞我們的情緒。看開點，就當是我們這次勵誌修學增加了一項磨練意誌的內容吧。如果過了這一關，我們的耐挫能力就會長一分。
人生旅途中碰到的困難，遠遠大於停電這類小事。隻要我們心態好，凡事多往正麵想，就能一笑了之，坦然麵對。不要因為昨天的不快，影響我們今天遊玩的心情。看到孩子們漸漸綻放的笑容，我想我的話起作用了。
在組織去看世博過程中，我就聽到很多家長說不去，理由是別人都說人太多了，要排很長的隊。有個朋友也勸我說別去，他們一家已經去過，沒什麼好看的，時間都花在排隊上。
聽了這些話，我也覺得挺沒勁的，但網上一篇“千錯萬錯，不能讓孩子錯過上海世博”的文章激勵了我。作者在文章中寫道：一旦帶上孩子看世博，情況就不同了，就變得非看不可了，就大有看頭了，就功莫大焉了。
確實，上海世博對孩子了解世界、學習知識、磨練意誌都有好處。因此，每批營員入園前我都要進行一番教育。
我跟營員們說，世博園人多可怕嗎？不可怕！世博園好像一個競技場，智者贏、速者勝。競爭對每個人來說是避免不了的，世博園內的競爭根本不算什麼。
世博園內這點小小的競爭就讓我們退縮，以後我們還能幹什麼？競爭無處不在，令人害怕的是沒有競爭意識與競爭能力。我們出來旅遊看世博，一方麵長見識、開眼界，另一方麵就是要全麵鍛煉自己，一舉兩得，何樂而不為呢！
孩子們聽了我的話，覺得來世博園玩很有意思，對園內人多的事實也能接受。一般第一天不想排隊，到了第二天主動跟老師提出去看排隊的館，因為不排隊的館不好看。在回住地的車上，大家還會交流少花時間多看熱門館的心得，個個心情愉悅，自然就不覺得累了。