有個朋友了解了我的冬令營後，很想讓她的孩子跟我一起去，可她的孩子不願意去，朋友讓我做做孩子的工作。下麵是我跟我朋友孩子倆的QQ聊天記錄：
“要不要跟郭老師一起出去玩一下，冬天到北京，夏天到上海看世博會。”
“可是我不想去耶！”
“外麵有很多好奇的東西，你沒有興趣嗎？”
“我是不想出遠門，到公園隨便走走還是可以的。”
“公園走走多沒勁啊，我去年一月份專門去哈爾濱玩，跑到亞布力零下30攝氏度的地方滑雪，很刺激喔！”
“好冷的哦！”
“不會，滑雪還出汗呢。你知道嗎，外麵的世界比我們廈門精彩多了。”
“我沒什麼出遠門的欲望。”
“對外麵的世界不好奇，對吧？”
“嗯……”
“如果我告訴你外出可以長知識，對提高學習成績有幫助，同時可以和同齡人交朋友，你還不感興趣嗎？”
“可是……我還是不想出遠門……待在自己熟悉的地方多好啊！”
“那你真是願意做宅男啊？”
“可能吧。”
“你有外出好看的照片嗎？等考試完了傳幾張來欣賞一下。”
“這幾年的是沒有。”
聊到這裏，我知道問題出在哪兒了。找朋友一問，她說這幾年忙著工廠的事，忽略了兒子的精神需求，兒子變得有些沉默。盡管這樣，這位朋友還不死心，希望我能讓她兒子成行。我問朋友“小孩性格怎樣，會不會服輸？”她說“不會”。這下我有辦法了。
我在QQ裏跟這個孩子說：“我知道你為什麼不出門了，你是怕自己長城爬不上去。”他說：“誰說的，這次就爬給你看。”我一聽有戲了，高興得不得了。參加冬令營回來後，這個孩子開始對一些地理知識感興趣了。
想到這事，我告訴那位焦慮的家長說，你要找出孩子的興趣點，順著這個興趣，把他的求知欲調動起來。如果不是興趣方麵的問題，就要找性格方麵的原因。有的孩子平時較少外出，害怕陌生環境，對這類孩子要有耐心，減少他們的畏懼感、增強興趣度，減輕外出的顧慮。
有的孩子相反，很喜歡出去旅遊，在外麵可以不受拘束地玩個夠。對這類孩子，要適當控製一下他單純好動的欲望，提一些孩子樂於接受的要求，算是出去玩的條件。提要求的方式不能太生硬，不要急於求成，讓孩子感覺有負擔。
不少家長抱怨說：花錢讓孩子旅遊，要求孩子隨便畫個畫、寫個作文，孩子卻不幹了，說他寧願不出去。這時，家長就要作些讓步，先讓孩子答應出門再說。出去之後，路上再說服孩子，實在不行，留待下次旅遊解決。隻要家長持續這麼做，孩子最終會喜歡上旅遊，並在旅遊中增長學識。
還有一種孩子，有條件出門而不想出門，即使把他拖出去也沒用。他不遊山不嬉水，隻玩手上的遊戲機。這樣的旅遊，既浪費了孩子的時間，也糟蹋了家長的錢，還不如不去。家長要對孩子加以引導，使孩子從旅遊中獲得樂趣，最終主動要求去旅遊。
較普遍的狀況是，孩子遊了不少地方，也沒見在學業上、行為表現上有什麼長進，這讓家長很困惑。究其原因，一是把旅遊當做純玩與放鬆；二是旅行前和旅行中家長沒有給予足夠的引導，提相應的要求；三是沒做好行前資料查閱工作，不知在遊中能看什麼、學什麼。