其次，父母要讓孩子改變觀念，不要期待環境為你而變，而是要主動改變自己來適應環境。當孩子需要麵對陌生的環境、陌生的人和事時，父母應當給孩子這樣一個印象：人人都要麵對陌生環境、陌生的人和事，這其實沒有什麼可怕的。要積極適應新的環境，積極麵對並盡力解決新環境中可能出現的困難。
比如，孩子剛進入新學校時，父母不必親自帶孩子去認識教室、同學、幫孩子找座位、整理書包，請同學和老師關心照顧自己的孩子，隻需給孩子做足夠的適應新環境的思想準備，告訴孩子在學校能認識很多同學和老師，能學到很多新知識就可以了。同時，還要讓孩子知道，適應新的環境需要一個過程，與其抱怨，不如努力去適應。
父母的言行潛移默化地影響著孩子的適應能力。父母不擔心，孩子才不會感到緊張和無所適從。孩子將會自己去適應新的環境，認準自己的教室、座位，記住老師和同學的名字，忘帶文具懂得找同學借，遇到不會的事情時知道如何向老師谘詢。隻有這樣，孩子才能很快適應學校的新環境，融入到班級集體生活中去。
再次，父母不要過分幹預孩子的人際交往。孩子隻有融入了集體環境，通過與別的孩子打交道才能學會調整自己在群體中的角色，學會如何和人交往、交流情感、增進理解，學會主動與人交談，學會尊重和包容他人，學會如何麵對壓力、對抗挫折，學會如何在競爭中立於不敗之地。
有時，孩子在交往中可能會表現出遷就、順從他人的行為，父母為此不高興，總感到孩子受了委屈，於是出麵幹涉孩子的交往行為。父母的這種行為會讓孩子喪失與人交往的熱情和自信。因此，父母不要過分幹預孩子間的交往，隻需積極主動地引導，為孩子提供足夠的交往機會即可。
父母更要以身作則，培養孩子良好的人際交往能力。一旦孩子有了足夠的適應環境的能力，生活、工作和社交的能力就會增強，既能經受住挫折的考驗，也能夠牢牢把握住機遇，擁有相當的競爭力。而缺乏適應環境能力的孩子往往在挫折麵前軟弱無力，在機遇麵前無法把握得住，很少有進取、拚搏、奮鬥的精神，從而悲觀失望，放棄了該做的努力，得過且過，在乎庸中度過自己的一生。
人生之路蜿蜒曲折，但世界不會為誰而改變，環境也不會主動去遷就任何人，我們必須學會適應環境。生活在荒郊野嶺，就得適應荒涼和寂寞；生活在城市，就得適應噪聲和擁擠。放養你的孩子，隻有讓孩子主動學會去適應環境，掌握生存的本領，才能披荊斬棘，勇往直前，到達光輝的頂點。