雖然老師放過了我，可是事情並沒有到此結束。語文老師一走出教室，同學們就開始哄笑起來，說我從“話匣子大王”變成了“結巴大王”。我懶得理他們，以為過兩天他們就忘了。可後來每次我在課堂上回答問題時，他們都會笑我，原本我可以很流利地回答，由於他們的嘲笑，我就真的會結巴。現在“結巴”兩個字已經成了我的死穴，隻要有人說，我就會緊張。我越來越討厭在人前說話，因為我好像真的口吃了，即使沒有人說我，我也會結巴。
同學們可能隻是跟我開玩笑，並無惡意，可是總拿這個取笑我，真的很討厭。對我來說這已經不是件好笑的事，而是痛苦！
花開半夏 14歲
青少年跟自己的同學或好友開玩笑，通常並不是為了真正地嘲笑對方或者攻擊對方，而僅僅是為了好玩或引起對方或其他人的關注。有幽默感、喜歡開玩笑的男孩子的確很受歡迎，但是朋友之間開玩笑一定要把握好尺度，最基本的標準是自己說出的話，不會引起被開玩笑人的反感，對方也會真心地跟著一起笑。如果對方明顯抗拒，並表現出痛苦，說明玩笑過度，已經對他人身心造成了傷害，要及時停止。
男 孩 成 長 標 簽
不虛度的青春期——停止“黑色幽默”
幽默感在人際交往過程中必不可少，有幽默感的人積極樂觀，能夠化解危機，給人帶去快樂。可是並不是所有的幽默都能讓人接受，例如上麵提到的“黑色幽默”。很多同學把對方的缺點或者痛苦作為自己的笑料，這是非常幼稚、不負責任的行為，所以要及時停止。
想擁有幽默感，但又不想被人傷害或傷害他人的同學，可借鑒以下方法：
1.心思敏感、自尊心強的同學要學會調整自己的心理狀態，不要太在意別人的看法。朋友們跟你開玩笑，也許並沒有惡意，而僅僅是因為你人緣好。
2.多笑一笑，放鬆心情。幽默的言語是生活的調味劑，平時嚴肅的同學不妨試一試，可能會發現自己的喜劇天分喲！
3.避免“黑色幽默”。喜歡開玩笑的同學要知道，開玩笑的目的是讓大家都高興，不要把自己的快樂建立在別人的傷口之上。
4.開玩笑要掌握好“度”。開玩笑的前提是不對他人造成心靈和身體的傷害。例如不要隨便玩抽空椅子的遊戲，否則對方直接摔倒在地上，很容易造成尾椎骨損傷。很多看似好笑的遊戲，其實都隱藏著危險，如在樓梯間或陽台欄杆處嚇唬同學，在對方沒有防備的時候用力推高秋千，玩飛刀、鬥牛等遊戲，都有可能給他人造成人身傷害，所以一定要避免。
第8節 低姿態，大智慧
私房留言板：
亞文今年17歲，是個很優秀的孩子，家裏牆上、櫃子上已經擺滿了他的獎狀和獎杯，這讓我感到很驕傲。但是他在學校和同學的關係一直都不是融洽，這讓我對他處理人際關係的能力有點擔心，畢竟再優秀的人也需要朋友。
關於這個問題，我向他的班主任了解過情況，老師說亞文各科成績都很優秀，剛升入高中的時候身邊也有很多朋友，但是過了一個多月以後，同學們好像就漸漸遠離他了，上體育課的時候也不願意跟他一起玩，現在不管是放學還是吃飯他都是一個人，總是獨來獨往。我讓老師幫忙了解情況，同學們都說亞文特別自負，總給人一種高高在上的感覺，讓人很不舒服，總是在大家麵前炫耀他有多優秀。以前跟他最好的朋友，現在也不願理他，他說每次和亞文發生矛盾，都是他先道歉，即使亞文做錯了也會死不承認，開始他還能容忍，可是時間長了感覺跟亞文做朋友特沒勁，所以現在兩人也不聯係了。
看到孩子總是孤孤單單一個人，我也挺傷心的，可是我不知道要如何幫助他，他總是給人一種特別孤傲的感覺。我知道再優秀的人也需要朋友，他一直這樣對他以後的發展很不利，可我真的不知道怎麼辦。
亞文媽
青春期的男孩自我意識很強，特別想在他人麵前表現自己優秀的一麵，但有時候表現欲太強，總是爭強好勝會讓人感覺很難相處。亞文同學如果想受到同學的歡迎，首先應該學會放低姿態，即使自己很優秀，得過很多獎，但是交不到真心的朋友也不算是成功。不炫耀自己本領的人才是真有本領，與其好為人師，表現自己，不如拜人為師。低調做人，高調做事，不僅能避開無謂的紛爭，還能夠發展自己，提升自己，成就自己。