三年級四年級，班級的學生就有些調整，不過對於阿富來說沒什麼大不了的，該怎麼玩還是怎麼玩。
阿富好像所在的班級一直都是在四班，連續四年都沒被調整過，所以認識的同學還是很少。感覺阿富的交際圈很小，四年來就隻是不停的和兩到三個的同學接觸交流過，其他的人阿富幾乎就沒有和他們說過幾句話。
承華，國盛，這是阿富記憶最深刻的男同學，女同學自淑娟後就隻接觸過一個美麗。
美麗其實也是一個和阿富在同一個班級讀書最長的一個同學，從一年級到四年級就一直在一個班。
當然這也是她告訴阿富的，阿富是不會去注意這些。
她和淑娟是認識的，還是同一個村子。阿富和淑娟的事她也是全知道，還親眼所見，因為她在那時就坐在阿富的前麵，隻是那時阿富一直沒有留意。
阿富和美麗的認識也是很多的因數，在一年級開始阿富就是一個班幹部，還是多職位。因為班幹部都是學習好的學生擔任，以分數多少來決定班幹部的等級。
從最高開始，班長副班長學習委員學習科代表組長等共十來個職位。
一二年級時的班長是沒有固定的人選，隻要是考試成績是班裏第一的就做班長。這樣做為的是激起學生們的積極性，為了班長的職位更加努力去學習爭取高分。
那時阿富的學習不錯，成績一直都是排在前麵，雖然平時表現有些痞子樣，但學習上阿富真的還是用心了。
所以阿富就做了一個學習委員，因為阿富美術畫得好，美術科代表也就隻有阿富當了。本來就有了兩個班幹部頭銜的阿富，在每期考試還不時的考個第一，可想班長的位置又是以分數最高的來當，那理所當然班長也就有阿富當的份了，也因此阿富是時常身挑三個班幹部的頭銜了。
其實當班幹部是很煩人的，阿富是不喜歡當，要是可以選阿富隻會選一個美術課代表就夠了。不過阿富的學習成績一直很好，卻一直就沒有被評為過‘三好學生’，因為阿富在課外的表現太痞子了。
上課的時候阿富還可以表現出一副乖孩子，好學生的樣子，但在課餘的時間裏那就是玩的時間了，讓阿富還要做乖乖孩，那還真不行，會憋壞的。
如果一個學生在自己的班級裏麵，同時擔任兩個或多個班幹部的職位時，估計不想讓人注意都不行了，而阿富就是被同學注意的對象，好在那時阿富沒有注意到這方麵，也就不知道自己會被關注的事。
後來有人說過，阿富是別人想結交的同學，隻是課外的表現有些大家接受不了，所以就把本來的想法都改變成沉默。
三年級後，隨著老師和學生的變換，阿富在班裏的班幹部職位也就有了許改變。不過說來也沒多大變化，也隻是學習委員變動了語文課代表，班幹部的等級倒退了一級。
對此阿富是不會有什麼意見，阿富還巴不得直接不擔任才好。既然老師任命了阿富還是擔任，不過和學習委員比起來，語文科代表要辛苦一些，學習委員隻是和班長一樣管理課堂紀律，比起班長，學習委員好像更是一個多餘的職位。