缺乏安全感的孩子在成年以後，容易養成極端的性格。
周末的時候，我在電視裏看了一部紀實片，名字是《折翼的天使》，片中那個叫佳薇女孩的命運讓我久久不能釋懷：
今年20歲的佳薇在家裏排行老二，她有個哥哥和一個妹妹，從小就缺少足夠的關注和愛。父母把愛都分給了家裏唯一的男孩和最小的妹妹，使得佳薇夾在中間，受著不公平的待遇。父母對佳薇是極為暴躁的，家裏條件不是太好，佳薇高中輟學在家務農。同齡的朋友想和她一起去城裏打拚，可是佳薇害怕，沒有文化又非常柔弱的她很自卑。每次麵對父母的打罵，她都是退縮的，因為隻要她表現出“不服氣”，父親又是一陣毒打。
佳薇從不會反抗，她是那麼乖巧，甚至連父母給安排的親事也沒有推脫。可就在她結婚的前兩天，佳薇選擇了自殺。
“我不滿意，可我不敢說。”自殺未遂的佳薇雖然撿回一條命，卻落下了終身殘廢。
據鄰居反映，佳薇非常懦弱，即使是去雜貨店買東西，她都不敢主動跟老板談話，老板隻能看她的視線停留在什麼地方，問她是不是要什麼，她想說是，又不敢說，最後還是父親等急了，去雜貨店把佳薇領回來，自然又是少不了責罵的。
佳薇長期在父親恐嚇和威脅的語言中，已經變得極度懦弱，養成什麼都“不敢”的性格，美好的青春也在她缺乏安全感之中度過，喪失了獨立人格。
愛和安全感是人格健康的基礎。好的教育方式能幫助孩子成長，壞的教育方式則牽絆了孩子幸福。孩子是很敏感的，父母的一些問題會深刻引起孩子的心理變化，特別跟孩子是否有安全感相關聯。好的父母懂得遇事先穩定自己的情緒，在跟孩子的溝通法上不用威脅與回拒，給他們安全的成長空間。
我帶妮妮去朋友家玩，妮妮看到琳琅滿目的玩具很開心，很快就和朋友的孩子玩到一起了。我和朋友聊天時，無意中發現原本還興高采烈玩著的妮妮一臉失落地站在門口，我招呼她過來，然後問：“妮妮，怎麼不繼續跟小哥哥玩了呢？”妮妮小聲說：“他總是占著玩具不讓我玩，我不想跟他玩了，我們回家吧。”一聽妮妮這麼說，朋友很尷尬，到了她兒子的房間劈頭就是兩巴掌：“為什麼不給妹妹玩，你這孩子真自私，一邊待著去。”小男孩驚恐地退到了一邊，朋友又哄妮妮說：“去玩吧，他如果還霸占你的玩具，你就告訴阿姨，我教訓他。”妮妮又開心地去玩了，朋友的孩子眼巴巴地看著，動都不敢動。
我知道小男孩是害怕了，看妮妮的樣子，也是不會管這個小哥哥的感受的。我拿著糖果走到妮妮身邊，說：“寶貝，把這些糖果給哥哥吃好不好？哥哥也希望玩到玩具，你想個什麼辦法讓哥哥也能玩呢？”妮妮偏著小腦袋想了想，接過糖果遞給朋友的孩子：“哥哥，吃糖吧，我們一起玩，卡車是你的，拚圖是我的。”兩個孩子又重歸於好了。
我們讓孩子從小學會分享，學會體諒別人的情感，這是在一定基礎上的。像我朋友那樣帶有威脅的話語並不可取。有時，孩子不願意把東西給別人，這是很正常的現象，我們不應該強迫他。首先我們要懂得尊重孩子，再施加一些小技巧讓他轉移注意力，讓孩子覺得父母是信任我、愛我的，他們不會強迫我做自己不喜歡做的事情。等到孩子明白了這個道理，建立起安全感以後，我們就會驚喜地發現，孩子其實是很願意配合我們的。
需要提醒大家的是，親子關係是父母與孩子互相學習的道路，如何更好地溝通，如何用愛心締造美滿的生活，都是值得我們思考的。當我們的孩子長大以後，回望年少的路，感覺到溫暖和幸福，我們的教育才稱得上成功。