3.教導惜物的美德：女孩有時對不喜歡的食物（餅幹、麵包），會吃了一口就不吃，然後把它丟掉，父母若發現女孩有此行為，一定要馬上處理，告訴女孩：“爸爸、媽媽賺錢很辛苦，而你卻浪費丟掉，我們會很難過的。”或者找出一些圖片報道告訴女孩：“別的國家和地區有許多小朋友都沒東西吃，而你有吃卻不吃，實在太浪費了。”讓女孩知道愛惜財物是件美德。
031 化解女孩的嫉妒心，讓她學會欣賞別人
“哼，她有什麼了不起的，我其他方麵比她強多了！”
這樣的話經常會從一些小女孩嘴裏冒出來，雖然她們嘴上這麼說，其實心裏還是酸溜溜的。
和男孩相比，女孩更容易產生嫉妒心理，因為女孩子更容易專注於一件事，並且好強，自尊心極其強烈。尤其現在的城市家庭，大都是獨生子女，由於大人們整天眾星捧月一般地寵著孩子，許多孩子都染上了“嬌”“驕”二氣，絕對不允許別人比自己做得好，也不願聽到誇獎別人的話，所以嫉妒早已成為女孩一種愈來愈嚴重的通病。
小茜和小文小學時就是好朋友，兩家之間隔著一棟樓，兩個人總是形影不離。
小學畢業後，她們一起考上了同一所中學，並且還進了同一個班級。兩個小夥伴更是整天膩在一起，晚上放學後也一起寫作業，有了喜歡的東西也喜歡和對方分享。
但是最近一段時間，小茜的媽媽發現，小茜似乎對小文有些反感，平時放學不和小文一起走了，作業也是自己一個人寫，也不去找小文玩了。有時候小文過來找她玩，她也是愛答不理的。媽媽感到很奇怪。
這天放學後，小茜又是獨自一人回來了，到家後，就不聲不響地回到自己的房間裏寫作業。過了一會兒，電話響了，媽媽接起來後，是小文打來找小茜一起出去玩的。
“茜茜，小文叫你一起出去玩。”媽媽叫小茜接電話。
“我不去，就說我正在寫作業呢。”小茜悶悶地說。
“茜茜，你怎麼了？”媽媽握著電話不知道該怎麼說。
“我都說了不去了，真煩。”
“對不起啊，小文，小茜她有點兒不舒服，今天就不去找你玩了，明天讓她過去找你好嗎？”媽媽隻好這樣告訴小文。
放下電話後，媽媽進了小茜的房間，小茜正在悶悶不樂的玩鉛筆。
“茜茜，你怎麼不理小文了，你們不是好朋友嗎？”媽媽和藹地問女兒。
“沒有呀，隻是我今天心情不好。哎喲，媽媽，你讓我一個人靜會兒吧。”媽媽隻好出去了。
晚上吃晚飯時，爸爸說：“小茜，聽說小文被評為‘市三好學生’了，怎麼沒聽你說過啊？”
聽爸爸這麼一說，小茜突然就放下了碗筷，一臉的不服氣：“哼，那有什麼了不起的！真是的，有了一點點的成績就到處炫耀……”
媽媽忽然明白了，怪不得小茜最近不理小文了，原來小文被評上了“市三好學生”，而小茜卻與此無緣，多年的好朋友之間出現了不平等。於是小茜因為嫉妒，而不願意與小文交往了。
希臘著名心理學家喬治·卡納卡基斯說：“其實嫉妒是一種十分自然的反應，每個孩子都會嫉妒。”“孩子的嫉妒心理從很小的時候就會有所反應，而引起嫉妒的原因很多。在許多情況下，這種嫉妒甚至會達到折磨人的程度。”
英國最近的一份研究報告指出，4個月的嬰兒就已經具有嫉妒心了。有人做過實驗，15個月的孩子，如果媽媽當著他的麵抱別的孩子，他就會有所反應，非要讓媽媽放下別人抱自己，並緊緊摟住媽媽，好像在說：“這是我的媽媽，不是你的。”
生活中我們發現，好多種情況都能使孩子產生嫉妒心：
比如，家裏來了別的小朋友，媽媽誇讚幾句或表現得親昵些，自家的孩子就會嫉妒，對外來的小朋友采取不友好的態度。
如果別的小朋友有什麼好玩的玩具，自己沒有，心裏就會不好受。
兩個孩子玩遊戲本來好好的，一個孩子看別人搭積木搭得又快又好，自己卻怎麼也搭不好，他很著急，索性把兩個人的積木全都推了，“我搭不好，你也別想搭成！”
……
麵對這樣的情況，父母也無須煩惱，這時最重要的是要幫助孩子擺脫嫉妒心理，使嫉妒朝良性方麵發展，比如欣賞別人的作品，虛心向別人學習，把趕上別人作為心中的目標，化嫉妒為動力等，讓孩子有進一步的提升，進而慢慢學會讚美他人。
要幫助孩子擺脫嫉妒心理，首先要了解孩子嫉妒的起因。
在了解孩子產生嫉妒的起因時，父母要耐心傾聽孩子的心理感受。要知道，孩子的嫉妒是直觀、真實甚至自然的，它完全不像成年人那樣夾雜著許多其他的社會因素，它隻是孩子對自己的願望不能實現而產生的一種本能的心理反應。因此，當孩子顯露出嫉妒心時，作為家長，千萬不要嚴加批評指責，更不要冷嘲熱諷。
當孩子在跟你訴說時，他正體驗著強烈的不快甚至憤怒，此刻的孩子最需要的是將自己的憤怒、不安、煩躁等和盤托出，希望有人能聽他訴說，並理解他、體諒他。
等你聽完了他也許是語無倫次的訴說後，你不必加以評論，相反地，你可以輕鬆地對孩子說：“哦，我還以為有什麼大不了的事情呢。”要知道，你的輕鬆和微笑可以有效地緩解孩子的嫉妒心。