誰都不願意自己的短處被他人知道，所以我們不可以去揭穿他人的短處。但是，這並不意味著，對於他人的缺點，我們要視而不見，而是要在適宜的時間和場合、用他人能夠接受的方式給予引導和幫助。
每個人都有各自的隱私，我們不可以試圖去打聽。當我們無意中知道了他人的隱私後，不可以到處宣揚。我們除了要允許孩子擁有隱私之外，還要告訴他：對於他人的隱私，要懂得尊重。
我們要教導孩子做到“隱惡揚善”，麵對他人的善，要學會稱讚；麵對他人的惡，不可以去宣揚。在這個過程中，孩子的善心就會被觸動，自然就會主動去做一些善事。而且，孩子會贏得他人的喜愛，而不會與他人結下怨恨。
孩子在與他人的相處中，總會看到他人的過失，這時候，我們要教導孩子有智慧地給予規勸。所謂有智慧就是說，在規勸的時候，要講究方法，要注意規勸的時機和態度。另外，規勸他人有一個前提：一定要先贏得他人的信任。
如今，很多孩子變得自私自利，隻會索取，不會付出和給予。首先，我們要改變教育孩子的方式，不要隻是一味地付出，還要學會從孩子那裏索取。然後，在生活的點點滴滴中引導孩子多給予，少索取。
“己所不欲，勿施於人”是待人處事的原則之一。我們要引導孩子站在他人的角度和立場思考問題，讓他明白：凡是自己不希望聽到的言語，凡是自己不願意去做的事情，都不可以強加給他人。
事實上，報恩或報怨隻在一念之差，當孩子選擇了報恩，他就會獲得快樂；當孩子選擇了報怨，他就會變得痛苦不堪。因此，我們要引導孩子學會知恩報恩，忘掉一切怨恨，快樂地成長。
作為領導或長輩，我們既要端正行為舉止，又要仁慈寬厚，這才是為人領導、為人長輩應該具有的風範。同時，我們也要教育孩子，讓他學會尊重普通勞動者，以平等、寬容之心對待他人。
大到國與國之間，小到人與人之間，利用權勢是永遠也解決不了問題的，唯有用自身的德行或真正有理的方式才能感化對方，贏得對方的尊重，從而有效、徹底地解決問題。