馬加爵在執行死刑前寫了一封讓人動容的信，講述了他對父母的愛、對未來的憧憬以及他一路走來的艱辛，也寫出了他殺死同學的原因：“我眼前總浮現出他們淋漓盡致侮辱我的樣子，我沒有退路了，我決定玉石俱毀。我決定給那些歧視窮苦人、蔑視窮苦人的人一個教訓，我決定給那些無情踐踏、殘忍蹂躪窮苦人人格尊嚴的人一個教訓！”
盡管如此，他還不忘記對曾經幫助他的一位同學表示感謝，他在這封信中寫道：“我隻想殺那些無情蹂躪、糟蹋別人人格的人，我並不想傷及無辜。當我另一個同學來找我，因為在我最窮困的時候並沒有歧視我，反而打飯給我吃。我深刻懂得人間真情的可貴，我曾對自己說：滴水之恩，湧泉相報，我一定會報答這位同學。可是我現在留下了一個永遠的遺憾，我沒有機會報答這位同學了！但我最後想送一句話給我這位同學：好人自有好報！”
這封信很長，我們可以在網絡上搜索“馬加爵的信”，對馬加爵的內心深處的情感作更進一步的了解。
馬加爵為什麼會殺同學，又為什麼會感謝同學？是因為同學對待他的態度不同，他恨那些歧視他的同學，感謝那位幫助過他的同學。當然，他表達憤怒的方式太極端，但被輕視、被欺壓的滋味不好受，這種滋味一旦轉為怒火，後果不堪設想。
所以，我們要讓孩子懂得，不要因對方窮就輕視他、侮辱他、損毀他，要平等而真誠地對待身邊的每一位同學、朋友，這樣才會得到他人的尊敬與愛戴，遠離禍患。
如果孩子出身貧窮或富貴，應該如何做呢？
一天，孔子的學生子路問老師：“貧而無諂，富而無驕，何如？”意思是，貧窮的人不諂媚有錢人，有錢人也不驕傲，這樣是不是就可以了？
孔子回答：“可也。未若貧而樂，富而好禮者也。”就是說，這樣也算可以，但是卻不如那些雖然貧窮但安貧樂道、雖然富貴但謙恭有禮的人。
這就是告訴孩子，如果出身貧窮，就要知足常樂，盡管目前經濟狀況不好，但要懂得培養自己致富的能力。在羨慕富人的時候，不要忽視財富背後那閃耀著魅力的東西：高貴的品質和獲取財富的正當方式。
的確，用正當的方式獲取財富的大富大貴之人一定有令人仰慕的品質。所以，孩子要明白，在“君子愛財，取之有道”的前提下，“富有”僅僅是一種表現形式，表現出富人的心胸、眼光、能力、思維、毅力和心態都非比一般。如果我們把這些因素統稱為“致富素質”的話，那麼這種素質越高，擁有的財富就會越多。如果孩子明白這個道理，那麼不但不會諂富，還會在“貧而樂”的基礎上，激勵自己成為具備“致富素質”的人。
同樣，當孩子出生於富貴家庭時，一定要注重培養他謙恭守禮的品質。讓他懂得，優越的家庭條件並不代表自己很有本事，因此沒有任何資格去貶低窮苦人。而且，財富原本就是取之於民的，也應該用之於民，要有一份社會責任感，要用財富幫助弱勢群體，尊敬他們，而不是輕視、貶低他們。
勿厭故，勿喜新
別讓孩子因喜新厭舊而成為不懂道義的人。
有兩個孩子——李佳和童童，她們在小學是形影不離的好朋友。小學畢業後，她們一同考上重點初中，還被分在一個班級。但是，開學後，沒有人能看出她倆是好朋友，甚至沒有人能看出她們相識。因為李佳總是有意疏遠童童，童童很納悶，主動找過李佳幾次，但是李佳都很冷漠，這讓童童很難過。